南京财经大学成人高等教育
毕业生职业生涯规划内容要求与评分标准
职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
一、内容要求
（一）自我分析
即对自己进行全方位、多角度的分析，目的是认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我分析包括：
1、自然条件：性别、年龄、身体条件、健康状况、居住城市等。
2、性格分析
3、教育与学习经历
4、工作与社会阅历
5、知识、技能与经验
6、兴趣爱好与特长
（二）环境分析
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。每一个人都处在一定的环境之中，职业发展必然要受到所处环境的影响，只有充分了解和把握所处环境的现状、特点、发展变化趋势，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。环境分析包括：
1、社会环境分析：政治形势、经济形势、就业形势等。
2、家庭环境分析：婚姻状况、经济状况、家人期望、家族传统等。
3、职业环境分析：行业现状及发展趋势；职业的工作内容、工作要求、发展前景等。
4.地域与人际环境分析：工作城市的气候水土、文化特点、发展前景；人脉与人际关系等。
（三）职业定位
在准确地对自己和环境做出了分析之后，确定适合自己行业和有实现可能的职业发展目标。职业定位时要注意与自己的自然条件、知识背景、技能特长、性格特点、兴趣爱好是否匹配，考虑与自己所处的环境是否相适应。职业定位决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键，应当科学合理，具有可行性。职业定位包括：
1、行业领域定位与理由
2、职业岗位起点定位与理由
3、职业目标与可行性分析：成果目标、经济目标、能力目标、职务目标等。
(1) 短期目标（3年内）
（2）中长期目标（3-10年）
（四）实施方案
在明确了职业定位后，要制定实现职业生涯目标的行动方案，不付诸行动，职业目标只能是一种梦想。实施方案是实现职业目标的保证，尽量考虑周全、具有可操作性。实施方案可以从以下角度考虑：
1、如何利用现有条件和自身优势以实现职业生涯目标。
2、如何克服缺点、弥补不足、增长知识、提高能力以实现职业生涯目标。
3、如何处理人际关系和发展人脉以实现职业生涯目标。
4、如何处理工作与家庭、生活的关系以实现职业生涯目标。
5、如何处理释放工作压力、保证身心健康以实现职业生涯目标。
（五）评估与调整
由于影响职业生涯规划的因素很多，且大都处于动态变化之中，因此职业生涯规划应定期评估，并根据影响因素的变化和实施结果的情况及时作出调整，这样才能保证其行之有效。
1、评估时间: 可以选择每月评估一次、半年评估一次、一年评估一次。
2、评估内容: 可以从成果目标、经济目标、能力目标、职务目标等方面总结，确定哪些目标已按预期实现，哪些目标商未达到，对已实现的成果总结经验，对未完成的目标分析原因。
3、调整原则：应考虑与自身情况的匹配性、与环境的适应性、操作实施的可行性等。
二、评分标准
成人教育学院设立毕业生职业生涯规划评审组，审查学生提交的职业生涯规划的质量，从以下六个方面按相应权重评定成绩：
格式规范 10%结构完整 10%
字数充足（3000字左右） 10%语言流畅 10%
条理清晰、逻辑严密 20%分析透彻、论说充分、合理可行 40% 毕业生职业生涯规划按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定成绩，优秀率控制在20%以内。
