苍台镇教育行风建设自查报告
为贯彻落实县局关于在全县教育系统开展教育行风建设，镇中心学校认真学习上级文件并深刻领会其精神，立即行动起来，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。现就我镇自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以全省开展的“讲党性修养，树良好形象，促科学发展”活动和省市主管部门开展的“教育服务年”活动为契机，全面贯彻落实科学发展观，按照南阳市教育局教监[2009]202号文件要求，通过宣传教育政策法规，加强政务（校务）公开和信息服务，促进社会对教育政策的了解，为构建和谐教育营造良好的社会氛围；促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。
二、领导机构
组 长：潘文雅（中心校校长）
成 员：涂志山、闫春强、李向军、常文亮
领导小组下设办公室，李向军同志负责行风建设的日常事务。
三、宣传发动，查摆问题 根据县局有关行风建设文件指示精神，镇中心校立即召开全镇校长会，具体安排布置这次行风评议工作，要求各中小学要充分利用板报、标语、宣传单、《致家长的一封信》等形式，宣传教育政策法规、收费项目、收费标准及教育惠民政策；宣传近年来在全县教育系统行风建设工作中涌现出来的先进事迹；公开教育信息，及时为社会服务，公开投诉举报电话，接受社会监督。特别要求各校重点自查是否擅自设立违规收费项目；是否强制或诱导学生购买教辅读物；是否强制学生参加服务性收费项目；是否有在职教师从事有偿家教、体罚学生等违反职业道德行为；是否认真开展行风评议工作；是否有其他违规违纪行为等。并针对上述所列内容逐一查摆，对查出来的问题进行及时整改。
四、整改措施
1、完善制度，依法管理。坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。建立健全各项规章制度，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。镇中心学校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革，各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。
五、收费情况
坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制，严格按照规定的项目、标准收费。实行教育收费公示制度，在校园显眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理逐步走上正轨。
六、校务公开
各校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
七、师德师风
认真组织全体教师学习《唐河县关于加强教师队伍管理的若干规定》及《中小学教师职业道德规范》等，做到每个学校教师办公室张贴一份，并要求熟记熟背以此约束自己的行为。
提高我镇教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
八、存在的问题
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我镇目前尚存在以下问题：
一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。
二是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象，个别教师从事有偿家教 。
三是个别学校办学行为有待进一步改进。
在今后的工作中，镇中心学校将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
苍台镇中心学校
2009年9月14日
