教学实施过程中应当考虑的因素
教学环境的选择和技术设备的熟练使用、学生学习风格及其对技术的掌握熟练程度、教师对教学过程的有效管理，都是影响教学过程顺利实施的重要因素。
一、教学环境的选择和技术设备的熟练使用
熟悉常用课堂教学平台和环境，掌握相关工具的操作，是确保教学过程顺利实施的必要前提。一般说来，需要重点掌握的有：多媒体计算机的使用，多媒体教室的使用（包括投影仪、大屏幕、视频展示台、DVD播放机、VCD播放机等），因特网的使用（包括搜索引擎、电子邮件、即时聊天软件、BBS等），语言实验室的使用，常用工具（如扫描仪、复印机、打印机、数码相机、数码摄像机等）的使用，以及常用课件制作工具的使用。在我的教学中，上课之前我常常请教模式管理员如何下载资料，特别是课件和音像播放资料，并结合自己的教学情况进行修改。
二、学生学习风格及其对技术的掌握熟练程度
我的学生每一届我都注意培养他们的动手能力：上网查阅资料，因为学生接触电脑的机会不多，所以我更多的是让学生看、听、说、忆、模仿。
三、教师对教学过程的有效管理
作为教师，不论学生是什么年龄段，对教学过程的管理都不
容忽视，要怎样才能做到有效管理，是一门艺术，我在《送东阳马生序》的教学中，我在课前备好学生，备好教材，备好教学过程，并搜集一些与课文有关学生感兴趣的资料，在课上让学生进行对比阅读，《囊萤映雪》、《程门立雪》等故事，不仅让学生学到了知识，更是让学生的到精神上的熏陶，达到了学生在听故事中学有所得的目的。另外，设计上一个内容和下一个内容的衔接尤为重要，过渡好了，学生自然跟着老师的思路走，学习效果自然显著。可见，教师对教学过程的有效管理是达到教学目的的重要因素。
让教学过程的顺利实施，对教师的要求最重要就是备好课，并熟练掌握必要的教育教学技巧。
《专题十一：教学实施.doc》
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