人人范文网 范文大全

八年级物理《平面镜成像》教学设计

发布时间:2020-03-02 06:56:22 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

平面镜成像的教学设计不平衡目标:n1,知识和技能(1)了解平面镜成像的特点,并了解平面镜在实践中的应用。(2)了解虚像的概念,知道如何虚拟图像形成。(3)初步研究利用光路研究几何光学成像问题.2,工艺和方法(1)通过平面镜成像特征的探究,进一步把握科学探究的各个方面。 (2)通过平面镜成像特点的实验,训练学生的实验操作能力,观察能力.n3,情绪,态度和价值n(1)探讨平面镜成像体验在精彩和谐的物理现象中的特点,成功的喜悦。(2)通过实验,培养实事求是和团队精神的科学态度.3,情感,态度和价值观:通过日常生活中的平面镜,生产,科技,范围的应用,激发学生的强烈好奇心,进一步了解科学技术,促进人类社会的发展。n教学重点:n经验探究平面镜成像的过程,并可利用平面镜成像特征分析解释简单的现象。难以教学:n如何组织和指导学生进行科学探究,并建立虚拟形象概念.n教学 准备:nFlat玻璃片,完全相同的蜡烛2,平面镜面,匹配,支架,规模,大白一。检查方法:n实验查询,观察和讨论n小时n 2小时n教学过程:n转换成不朽蜡烛不合理的蜡烛视频,为什么蜡烛倾吐不朽? (学生启发,充分激发学生对学习的兴趣,试图找出真相,让学生学会有驱动力。同时可以欣赏玻璃板而不是平面镜和蜡烛燃烧成像的好处下一步实验设计奠定了基础。首先,平面镜面光滑平滑镜面称为平面镜面:镜面在物理学的表面是平面镜面;镜子外面镜子称为物体;镜子里面的不朽的蜡烛叫喜欢。问题:观察平面镜前的图像,并提出平面镜成像的概念。n1,人们或物体在镜子中的形状与原来一样大小相同吗?n2,人或对象在镜子前的移动,镜子如何移动?n3,镜子和孔是否与屏幕上的屏幕外观相同?n本课,我们一起探讨飞机的特性镜像成像。第二,合作 探讨平面镜成像的特性探讨一:与物体尺寸的关系n1,提出问题:平面镜成像,物体的大小和物体的大小与大小有什么关系?物体的图像变化当物体越远离平面镜(越接近)?n2,猜测和假设:___________________________________________________ n3,开发规划和设计实验n①在实验中,如果你可以观察物体的图像,你可以更多容易确定图像的位置,应使用玻璃板(可选的平面镜或玻璃板)。在实验中,为了研究物体与两根蜡烛的尺寸之间的关系,有什么要求? (两根蜡烛是完全一样的)n4,试验和收集数据:n(1)白纸平铺在桌面的水平,在白纸中间画一条直线,用平面玻璃代替在这条直线上竖立平面镜.n(2)在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛,记录蜡烛的位置(3),找出蜡烛的具体位置,记录蜡烛的位置like.n(4)比较蜡烛和蜡烛就像大小的关系会是 它以位置1.n的相应形式填充。(5)沿离开平面镜的方向移动蜡烛2次(或沿平面镜的方向移动两次),然后重复实验步骤2,3和4,并填写相应的位置形式2,3 in.nn5,分析和验证:n从上表中可以知道:n6,沟通与合作:n(1)实验,我们使用平板玻璃代替平面镜子做实验,你知道whyn(2)我们使用_______方法来找到具体的位置,这更有利于更像大小与material.nExploring对象和imagen1之间的关系的大小,猜测:像从物体到平面镜的距离怎么样?与平面的连接和平面镜之间的关系是什么?n2,实验,收集数据:n(1)取出蜡烛,取出玻璃板,取出压制的白纸.n(2)注意每次蜡烛和连??接的位置,用一个刻度来测量它到玻璃板(平面镜)的距离,然后线和平面镜之间的角度量之间的镜子之间的角度。结果记录在下表中 ,分析和验证:n从上述数据我们知道从平面镜到平面的平面到平面的距离______(等于或不等于)的距离,如与平面镜的连接______(垂直或平行).n4,沟通与合作:n(1)实验,玻璃板(平面镜)如果不垂直放置,影响实验?n(2)上述实验收集3次数据,一次不能?简单谈谈你的reason.nExplore三:虚拟imagenDo一:如何使用实验证明平面镜像一个虚拟形象? (带屏幕可以承担)n点:通过平面镜进入带孔的图像,阴影在亮点对比下,这是真的像实际光线会聚,可以使用屏幕接收图像,和平面镜像不能承担,而不是从虚拟图像的实际光ThenSummary:平面镜的特性imagingn(1)像一个虚像; n(2)等于对象的大小; n(3)镜像垂直于镜像,像物体和到平面镜的距离相等; n(4)图像和物体相对于平面镜是对称的。ncnclaroom练习:n在平面镜成像实验的特性研究,(1)用玻璃板代替平面的目的很容易找到图像的位置 (2)将玻璃板放置在垂直水平工作台中的目的是在水平工作台上制作图像,使得容易确定图像的位置和尺寸。 (3)选择两个相同的蜡烛为了比较与对象的关系的大小。 (4)鳞片和白皮书的作用白皮书上标记的玻璃板,蜡烛和蜡烛的位置,用一个尺度测量蜡烛和蜡烛像距离玻璃板,以方便识别的东西到镜子距离关系,像连接和镜像之间的关系。 (5)屏幕在实验中的作用是观察图像是否出现在屏幕上,验证平面镜是否为虚拟图像或图像。 (6)选择薄玻璃板的原因是为了防止蜡烛通过玻璃前后两侧成为两个虚像,影响实验结果。三,平面镜成像原理光反射对于平面镜是形成的光线反射,我们可以看到物体,因为光线进入眼睛,我们可以看到物体在平面镜成像,成像光从哪里来? Edgeboard画面教学,解决,具体方法可以按照以下步骤进行:n1,在黑板上画一个平面镜,先给出一个光点s。然后问学生 :n我们知道有多少光可以发出,方向怎么样?在飞机上有多少光?事实上,s可以发送各种各样的光在所有方向,所以射线的数量采取到平面mirror.n2,让学生选择一个入射光,并绘制其反射光,然后选择另一个入射光,并绘制其反射光。这两条反射光线是否会在传播方向上相交?如果人眼在两个光线的传播路径上,会发现两个光线从哪里出来的问题?并在地图上画一个眼睛。分析显示:n①这两个反射光不能相交.n②当眼睛在反射光的路径上时,根据光直的经验,眼睛会感觉到反射光从它们的反向延伸线在镜后的交叉s\'发出。侧边的两个反射光用虚线延长镜面,交点s\'.n3,从我们可以看出:n发射的光线被反射镜反射后的线反射延伸线的反向线,但镜子实际上没有光的点,所以s\'称为虚像点.n②对象上的每个点都有一个图片点 ,所有的图像点都是虚拟图像的整个对象的组成,所以虚拟图像不是真正的来自会聚的光.nFourth,平面镜和applicationn1的作用,不同的反射面类似于平面镜面成像活动展示,介绍古代中国镜(如古代中国青铜镜)n2的历史,平面镜在生活中的应用:化妆镜,练习室(自己姿势的观察和矫正),商场视觉空间)n3,在军事应用中:潜望镜(观察水面,可以用说明性说明来说明,同时指示平面可以改变光透射的方向)n平面镜成像(上海分公司版)设计4,使用多平面镜kaleidoscopen(A)的作用平面mirrorn1,imaging.n2,改变光路.n(2)光污染n平面镜给我们带来了很多方便,好处,它有坏方为我们。如果平面镜使用不当,可能会带来麻烦,甚至造成光污染。如:大面积的城市建筑安装玻璃幕墙,有时损害视觉和身心健康,成为轻微污染。n本课程的概要:n你在本课学到了什么?n1,生活是常用于镜面表面光滑,称为平面镜.n2,平面镜成像平面镜的特性就像一个虚像, 对象的大小等于对象的大小,并且从对象到平面镜的距离是相等的,就像对象与对称镜对称.n3,可以看到虚拟图像,但是不能呈现屏幕像一个虚拟的image.n4,平面镜成像的原理.n5,应用平面镜成像.nHomework:n1,教科书1和3问题.n2,课外小生产:n(1)使用两个平面镜of periscope.n(2)使用三个由万花筒制成的平面镜。

八年级物理《平面镜成像》知识点总结

“平面镜成像”教学设计

《平面镜成像》教学设计

平面镜成像教学设计

《平面镜成像》教学设计

平面镜成像教学设计

《平面镜成像》教学设计

平面镜成像教学设计

《平面镜成像》教学设计

平面镜成像教学设计

八年级物理《平面镜成像》教学设计
《八年级物理《平面镜成像》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档