高三一模追踪练习：诗歌鉴赏——对比阅读答案1.[答案](1)王诗写的是“秋夜”，写了山中果落，灯前虫鸣的景象；(1分) 周诗写的是“春夜”，写了春雪初停，残月挂山，溪水成冰的景象。(1分) 王诗描写的是动景，(1分) 周诗描写的是静景。(1分) 【点拨】(1)王诗和周诗都是
三、四句写“夜景”，这里分析“夜景”的不同，应从内容和手法两个角度分析。
(2)王诗写的是悲哀孤独的心境。(1分)
一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;
三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。(1分) 周诗写的是宁静安适的心境。(1分)
一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深;
三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。(1分) 以上答案不必拘泥,言之成理即可。
【点拨】“心境”的分析,要抓住诗句中的关键字词(或“诗眼”)，王诗抓第一句中的“悲”，周诗抓“不闻”“不知”等。
2.（1）【解析】本题不同作者从不同视角来写金陵，但都有共同点，即伤心，伤心的原因相似，是为唐朝的衰败而伤心。
（2）【解析】该题从不同角度，用不同诗句表达了表达了相同的思想感情。（要透过异找出同）
高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。 韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是能画成的。
3.解析：这两道题有求同有求异。内容相同，作者不同，写作时间不同；运用得表现手法相同，表达的思想感情相异。
（1）两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分）
‚第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分）
第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗表达的感情不同：
第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分）
第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）
（这要求找出共同之处，分析细节的不同。）
4.刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛， 温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。
赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。
5.（1）【解析】从题目看，第一题是从两诗的共有词“月黄昏”切入，结合诗句明确统一词营造的相似的氛围，相近的心绪。抓住题干里的有用信息，找他们的同，把对两首诗的有效比较结合起来，得出答案，\"月黄昏\"三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、\"无灯\"野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。
（2）分析：该问答案不唯一，从不同的角度看，可以有不同的答案。但一定要结合原诗进行有理有据的分析，不能只答哪一个更好而没有具体分析。 是个开放题，比较后选择自己最能说好的做答。可以有三种答案：
①“应有”更好。“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。
②“犹有”更好。“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有”二字却不能道出此意。
③二者各有其妙。(理由见上)
