六年级班班主任工作计划[版]

发布时间：2020-03-01 19:03:01 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

六年级一班班主任工作计划

边美玲

在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（1）班建成一个和谐的家庭。根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以培养四好少年为目标，。坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，加强班级管理，提升教育质量，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况:

我班学生总人数47人，男生27人，女生 21人。学生男生女生人数相差较大，男生的纪律自主控制能力较差，学习能力相对来说也较差，所以本学期的教育教学都针对男生来进行。学生要想在学习上有进步必须从思想方面进行深入的教育引导，养成良好的生活习惯、学习习惯。

三、本期工作要点

（一）思想方面:

1、利用班会、品德课的教育时间，评价他们的言行，加大表扬宽容批评，带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，认真听并思考校领导的“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从"爱"字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人的方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，认识自己的不足，从而改变自己的思想。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

班干部是协助班主任管理教育学生的核心力量，是树立良好班风的模范力量，班主任必须在班上为班干部树立威望才能让他们更好的管理帮助同学，班主

任更要经常表扬学生，让每一位学生在班级中都有位置，保护学生的自尊心，加强班集体的凝聚力和向心力。

（二）教学方面:

1、重点抓好课堂常规教育，随时发现存在的问题，解决问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。随时与各科任教师谈话，了解学生的课堂行为表现，加强学生的课堂行为自控能力。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

3、积极参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

（三）安全纪律方面:

1、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

2、教育学生团结同学，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不能在班里打闹追逐，更不能同学间打架，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、排队出校门时，教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路，小心过马路，安全上下学。

（四）卫生方面:

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生区及班级卫生，要求学生保持好班级卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，课桌里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

（五）家校沟通方面:

教育学生，及时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

（六）后进生转化

班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作

用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学习的基础上更进一步。当然班主任就应该更加努力，我一定会更好的帮助他们，将我所有的能力和精力用在他们身上，让他们在小学的最后一学期更加快乐的成长！

四、主要工作

1、培养四好少年

结合班级学生的实际情况计划做到：在校做个好学生，讲文明、讲礼貌、讲卫生、遵纪守法、关心爱护同学、关爱集体、爱护公物、认真学习、积极参加体育活动。在社会做个好公民，尊老爱幼、遵守公共秩序、遵守公共道德，要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人。在家里做个好孩子孝敬父母，主动帮父母干一些力所能及的家务，主动为家庭分忧解难。从小事做起，使学生在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，

2、用智慧经营班级

（1）、营造班级文化氛围，构建班级物质文化。

力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。①布置“班级公约”、“心语心愿”（针对六年级学生面临毕业，学生们互相写赠言，但写的是乱七八糟，想利用这个栏目，一是引导，二是激励。）“创意空间”（对科技节上的优秀作品）的展示栏目。结合“五三三”教学模式，利用“合作学习快乐成长”平台良性竞争。③发动学生用自己的书法作品及习作作品来点缀、装饰教室。布置“书海拾贝”栏目③精心设计板报，板报是进行学生思想品德教育的重要阵地。把学校的主题教育、雏鹰争章等内容有机结合起来，鼓励同学积极参与板报的设想和创造。做到定期更新。建立图书角。每个学期都要求学生捐献至少两本图书，在班内建一个图书角。以此来丰富学生的课外学习生活。这些图书种类齐全、内容丰富，学生们都很喜欢看。为了取得实效，我要求班干部定期组织学生开展阅读心得交流活动。创设绿意角。发动学生自愿带绿色植物进班级,为班级增添一份绿色。丰富他们的课余生活，又适当调节了他们的学习情绪。

（2）、建立健全规章制度，构建班级制度文化。

班级是全班学生的“家”，科学、民主、健全的班级管理制度也是班级文化建设的重要内容，是良好班风和学风形成的有力保证。

1、让学生制定班级公约。师生共同遵守的制度，提出班级奋斗目标。

2、实行“一日班长轮换制”学生是班级的管理者。学生是制度的制定者，更是维护者，管理者。要保证全班孩子人人有事做，班级事务事事有人做。在日常管理中，实行“一日班长轮换制”，争取人人有事做，让每位学生都有锻炼的机会，进行自我教育、自我管理、自我发展。在实践中培养了责任感、集体观念和协作精神。

（3）、开展丰富的集体活动，构建班级活动文化。

组织学生开展丰富多彩的集体活动，并且活动形式和内容要充分体现学生的主体地位，尊重学生的愿意，贴近学生的生活，要让学生在生活中体验、感悟、发展，通过活动陶冶学生情操，培养他们奋发向上、团结拼搏的班级精神。

1、组织学生开展主题班会活动。根据学校每月行为训练重点，开展“文明礼仪伴我行”、“烈士在我心中”“安全伴我行” “热爱劳动”、“学会感恩”等为主题的班会。

2、组织学生参加课外文体活动。如校运会，诗文诵读比赛，歌咏比赛等；

3、经常开展评比活动。在班级评选“文明学生”、“学习之星”、“卫生标兵”“四好少年”等，树立典型。评选时充分发扬民主，抓住每位学生的闪光点，用发展的眼光看待学生，增强学生不断进步的自信心。

4、用情感教育学生，用人文关怀唤起学生的信任，尊重、理解、宽容热爱每一个学生，善于观察并赏识学生，发现学生的闪光点，鼓励为主，关注学困生。

5、争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“文明班级”荣誉称号。

四、具体教育措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。进一步创建“善思活跃，乐学进取”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

3、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，

4、重视关怀教育：将“点滴成就未来”落到实处，要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

5、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

6、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。总之，在新的学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。

五、活动安排：

第一周：

1、做好新学期学生报到工作，

2、稳定班级秩序，完善班干部队伍，制定新学期班规。

3、布置班级文化建设

第二周：

1、新学期举行“争当四好少年”总动员。