华河小学
“手拉手”活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实县教育局有关城乡学校“手拉手”活动精神，进一步加强学校之间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，本着优势互补、共同促进的原则，发挥各自优势，相互学习，加强交流，共同提高，促进教育事业的快速发展，特制订本活动方案。
二、活动内容
1、学校常规管理与制度创新
2、教学管理与实践经验
3、教育教学研究与教学交流
三、活动方式
1、听课。组织校际间教师开展教学展示、观摩和交流、研讨，研究教学方法，提高课堂教学效率。
2、召开会议。与兄弟学校开展诸如座谈会、交流会、研讨会、现场会等会议，共同交流、研讨学校班级管理经验、体会。
3、组织活动。根据各校自身特点共同组织开展教师课堂比武、基本功比赛、班级竞赛、文艺体育比赛等活动。
4、互评互查。对照上级检查评比的标准进行互评互查，评比在活动中表现突出的教师，予以表彰和奖励。
四、活动领导小组
成立龙泉小学“手拉手”活动领导小组： 组 长：陈先胜（校长）
副组长：刘晓妮（分管教学的副校长） 成员：全体中层领导、级组长
五、活动要求
1、统一思想
“手拉手”结对活动是是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式，我校首先在思想上要统一，与兄弟对口学校心往一处想，劲往一处使，一起共同为探讨和研究在当前新形势下如何开展教学研究和课堂教学水平的提高、以及教师管理、班级管理等方面的工作而摸索一套行之有效的管理模式。在平时的实际工作中，更应该严格按照上级要求，“力求四个结合”：把“结对”工作与学校的整体工作结合起来，把“结对”工作与学校发展结合起来，把“结对”工作与教师发展结合起来，把“结对”工作与学生发展结合起来，不断提高办学效益和促进教育事业的快速发展。
2、强化领导
成立“手拉手”领导工作小组，是为了强化工作职责，明确责任，在组织形式上使这项工作有保障而流于形式。“手拉手”过程中，要采取措施，落实责任，贯彻实施，不断反馈，总结经验，真正使“手拉手”活动落到实处，取得实效。
3、强调平等
“手拉手”活动的开展是在与兄弟学校处在一个平等、和谐、互帮、互学的基础上来开展工作的。我们应该在具体的日程安排中，积极与对口兄弟学校领导磋商，制定切实可行的方案狠抓落实，最大限度地提高活动效果。
