英语学科研究性学习教案
中国的圣诞节
一、此研究活动提出的背景
随着各国之间经济和文化的交流，西方节日悄然传入中国，圣诞节越来越受中国人青睐。而我国中学生既喜闻乐见又积极参与的圣诞节是什么样子呢？时值圣诞节前夕，本人认为这是一个利用圣诞节开展研究性学习的好时机，一方面，临近的节日又为学生对研究性学习的开展创造了良好的条件；另一方面，圣诞期间这方面的知识及话题迎合了学生的学习兴趣。
二、研究的目的
１．培养学生研究性学习实践能力。
２．了解中西方文化的差异与融合，学习英语文化背景知识。
３．学生在学会收集处理信息的同时，形成小组协作共同解决问题的团体意识。
三、研究的重点
学生从实践活动中加强对中国圣诞节的了解，借助自己从书本上和网络上了 解到的西方的圣诞节的相关信息，比较西方圣诞节与具有中国特色的圣诞节的差 异。让学生了解到圣诞节是如何传入中国的，圣诞节在中国不断产生的变化以及 中国人庆祝圣诞节的方式兼带有自己的民族特色，都是该活动的重点。
四、研究的难点
实际上在这个活动中，需要学生走出课堂，进行大量的信息采集，资料查询 和材料整理，这将会是学生在次活动中的一个难点。
五、研究的成果
要求每组学生上交一个成果。 上一堂成果汇报课，各组以口头报告的形式 就有关内容向全班发表自己的见解，通过交流、研讨，与同学们共同分享成果， 学会发现和欣赏他人的
优点、学会理解和宽容、学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩。
六、研究的评价
对学生的研究成果及其在研究过程中的态度、方法和相互之间的合作与交流 情况都应该给出一个公正、客观、科学的评定。
评价等第
优 良 中 差
《英语学科研究性学习教案.doc》
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