师德演讲稿：
爱在同一片蓝天下
还记得刚走出校园，进入幼儿园的第一天起就被小朋友们称作“张老师”，这个称呼这么多年来一直没有改变过，老师这两个字让我觉得荣耀，而其中的份量也让我觉得作为人类灵魂的工程师，要用毕生的努力才对得起这样一个称号！人们常形容教师是“园丁”，这是非常贴切的，可以这样说，什么样的教师就会培养出什么样的孩子。教师所关注的是每一个灵活生动的小生命，教师的道德素养会影响孩子，室每一个孩子一生发展的重要影响因素。
“德者、师之魂也”、“学高为师、身正为范”，何为师德？即教师在从事教育活动中，履行教书育人职责时必须遵行的行为准则和道德规范的总和，即教师职业道德。作为一名人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任，教师的素质、职业道德水平，直接关系到所培养的对象，特别是对于担负着人类基础教育任务的幼儿教师来说，其行为更应该具有示范性和先进性。
首先教师要有爱心，从事幼教工作有年的时间，与孩子们的朝夕相处让我体会到与幼儿之间的情感交流是何等的重要，最让我感动的就是那份浓厚的师生之情，因为那是贴心的关怀，以及无数用心交流之后产生的感动。每天面对一张张天真、可爱又稚嫩的小脸，我们唯一能做的就是用一颗母亲的心去关爱他们，培养他们，让每一个孩子都能健康快乐的成长。这份爱不是随口说说的饿，它需要我们时时刻刻用自己的每一个行动，每一个眼神，每一句话语，去温暖、滋润一个个幼小的心田。有一年我教的是小班，孩子们刚入园时，有的因为离开亲人表现出强烈的焦虑情绪，哭闹不止，这时我会将他们逐一抱入自己的怀中，跟他们说：“老师就是你们幼儿园里的妈妈，老师妈妈会和宝宝的妈妈一样好喜欢你们、爱你们”，温情的角色逐渐消除了幼儿的焦虑感，另外每天早上入园小朋友们一来，我都会上去亲亲他们，抱抱他们，他们每一个俨然就是我自己的孩子，慢慢的，小朋友们将对亲人的依恋转移到了我们老师身上，对幼儿园产生了喜爱的感情，对于班上的每一位幼儿，我们付出的爱都是平等的。无论是乖巧的还是调皮的，聪明的还是愚笨的，无论是性格活泼开朗还是内向沉默寡言的，我们都是平等对待，“儿童是情感的俘虏”这句话用在孩子身上非常贴切，你对他们付出十分的真心，他们将会回报你万分的情感。这也就需要我们教师多仔细观察，认真的关注每一位幼儿，理解他们的情感状态。而在幼儿园中，同样的，幼儿对老师的一举一动、一点一滴的观察也是非常仔细的，老师在他们心中的位置非常重要，他们会用自己的方式来引起老师的注意：“老师，你今天的衣服真漂亮……老师你的头发和我妈妈的一样，也是卷的……
老师，我吃完了，老师，你在干什么？……”他们几乎不愿意放过任何一个细微的机会，就是想要和老师亲近，良好的师幼情感就此打下了基础。
其次，一个具有良好师德的教师，还要不断提高自身的饿文化素质，不仅要“专”，而且要“博”，不仅要专业知识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能，要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应该加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，潜移默化的提高自己的内在素养，以师德为最底线要求自己，以春雨润物般的言传身教帮助孩子在人生的起跑线上画上清晰而端正的一笔。
师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，良好的师德对于教育的发展，国家的振兴是一种强大的、不可替代的推动力，我会继续认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业，对儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！
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