小班创造性音乐游戏：找小铃
一、活动目标
（一）主动遵守游戏规则，不透露小铃的同伴消息。
（二）认真倾听，在音乐声的伴奏下，判断并找出藏小铃的同伴。
二、活动准备
（一）幼儿对音乐《找小铃》较为熟悉。
（二）资源包材料：教学CD《找小铃》。
（三）串铃一个。
三、活动过程
（一）自由随音乐《找小铃》做动作，进一步熟悉音乐。
（二）教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：全体幼儿做成圆圈，并面向圆心。请一位幼儿当找铃人，站在圈中用毛巾蒙住眼睛，教师把一只串铃放在圆圈上一位幼儿的手中。音乐开始，圈上幼儿随音乐跟唱或拍手，藏铃人则随音乐摇串铃。音乐结束，藏铃人将串铃藏好，找铃人解下毛巾找出藏铃人。猜对了，两人交换位置；猜错了，音乐开始，继续猜测，直至找出藏铃人为止。
规则：圈上的幼儿，不能用语言或动作透露藏小铃的同伴信息。
（三）幼儿游戏2-3次，教师观察幼儿遵守游戏规则情况，并帮助幼儿梳理找小铃的方法。
（四）小结游戏情况，在舒缓的音乐声中放松身体，结束活动。
活动反思
《第19周小班创造性音乐游戏：找小铃.doc》
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