大班春季新学期家长会
真诚感谢家长们对我们工作的热情支持与配合，也希望你们能一如既往地关心与支持我们做好最后一学期的工作。
一、前期工作小结，简单介绍幼儿情况：回顾开学八天的情况，重点讲述幼儿生活习惯、学习习惯行为习惯和社会性安全（PPT）
二、介绍我们的课程：
1、生活课程（进餐、饮水、如厕、礼仪等，重点培养幼儿良好的生活习惯和能力）
2、主题课程
a、主题课程（围绕五大领域制定三大主题《奇妙的大自然》、《动感世界》、《亲要上小学了》
数学：选用南京师范大学《i思考》数学课程。本学期的数学学习的主要内容有： 数概念与运算—10以内组合分解和加减、日历、时钟、整体和部分、等分、图形与空间—形和体、三维图形、视觉图像与空间推理、集合与模式—分类、按一定规则排序、认识时钟、钱币换算、比较与测量—测量、比较、估算。 b、班级特色：艺术体操、DIY制作（家长自愿） c、体智能（引进男教师资源）
三、本学期班级工作重点
A、继续培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯
（1）注重幼儿倾听习惯的培养
倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。可通过手指游戏、音乐游戏等方式给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
（2）培养规则意识与执行规则的能力。
包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。 如在区域活动中学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
（3）重视幼儿的礼仪教育，开展 “知礼仪、学礼仪、用礼仪”，每月评比班级“文明天使”、
“文明餐桌”活动。
（4）培养幼儿热爱家乡的情感，使幼儿知道自己的家乡是荆州，了解和熟悉荆州的风景名胜和土特产；能说出荆州的名称、风景名胜和土特产。 （5）培养任务意识与完成任务的能力。
包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。 学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。 （6）培养入学意识。
包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。 认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。 有向往小学、向往小学生的情感。
具体措施：
1、i思考活动上注意让幼儿真正理解数概念，多让幼儿在区域活动中进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。
2、逢周
二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10-15分钟；
3、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。
4、在班级开设\"新闻分享栏\"，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。
5、继续开展\"开心宝典\"活动，增加分享日记的时间，以此激发\"写\"的积极性。
6、开展更多好的语言活动，如：\"说反义词\"\"说量词\"\"猜谜语\"等活动。
7、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。
8、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力。
9、与幼儿共同讨论\"值日生\"、\"图书馆理员\"制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。
10、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。
11、开展\"我要上小学了\"的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动。
C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质
对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：
1、能协调地走、跑、跳。
2、能连续走动 25 分钟，能在宽 20cm，高 25 --30cm的平衡木上走。
3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。
4、学会溜冰，能独立自由滑冰。
我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
四、主题解读：《奇妙的大世界》
1、主题说明
2、家长配合
五、幼儿园、班级主要活动
围绕感恩开展系列活动（
3、8活动、学习雷锋叔叔活动、父亲节、母亲节、3 月12日植树节、5.1劳动节）开展春游活动、幼儿体检、值日生工作、家长自愿者活动、5.12减灾防灾日安全演练活动、卫生保健、班级防疫措施、毕业会、学期末班级幼儿能力、习惯、身体的评估。
六、介绍班级特色活动
1、在班级开设“班级快播”，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。
2、继续开展“开心宝典”活动，增加分享日记的时间，以此激发“写”的积极性。给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。
3、开展“快乐识字”活动，帮助幼儿快乐识字，更好地做好入小学的准备。
4、艺术体操的学习和展示，培养幼儿对美好事物的感受。
七、幼小衔接工作
幼小衔接工作具体措施：
1、激发幼儿向往小学学习的感情。
2、培养幼儿的自制力、发展独立性、加强责任感。
3、提高幼儿的学习能力。
4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的习习惯。
5、各种相关活动的开展：参观小学、小学老师进课堂、照毕业相、举行毕业典礼等。 孩子们存在的问题和不足：
• 一做集体活动就上厕所，不会操作时就哭。 • 教学活动时注意力不集中，随意讲话。 • 老师布置的课堂练习不能完成。
• 自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。 • 不能正确的对待批评与挫折。 需要家长帮助孩子做好哪些准备： 一）、心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此初期也许孩子会不适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子
接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理自己的书桌、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。 二）、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述。还可以听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。
语言表达能力，进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。 三）、自理能力
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，
不拖拉。 四）、交往能力
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。
育儿理念经验分享——故事《布鲁斯和大卫之布鲁斯》
八、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要，我们将尽自己的一切能力保护好每位幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
1.加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 3.提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。 家长需要配合做到的：
1、坚持每天刷卡入离园，做到一人一卡，临时人员接孩子要有信息记录。
2、加强安全意识，配合做好入离园时的安全教育。（上下楼梯靠右行防踩踏事件、操场上大型玩具玩耍时的安全）
3、为安全起见，请不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。早上出门时请检查孩子的书包、口袋，如发现有危险物品（如小刀、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹珠、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。（牙签、打火机）
九、下周起为四天半入园的解释。
3月11日起，每周五下午是教师培训、或环境布置、或召开家长会、或家长课堂、卫生安全大整治时间，周五下午幼儿由家长接回家休息。
十、伙食费的解释：
因为确保膳食品质、增加了营养餐和物价上涨等原因，伙食费为一天17元。 十
一、文明小天使、环保小卫士的全园活动宣传。 本班参与时间为3月7日——3月11日。 本学期需要家长们积极配合的方面：
1、希望家长的教育与老师的要求基本保持一致，给孩子养成良好的行为习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。
2、大班的孩子，生活自理方面希望家长们不要过多包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会，培养孩子良好的生活习惯。养成孩子早睡早起的习惯；培养做事不拖拉的好习惯；每周至少一次要为孩子剪指甲；教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯。
3、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈；多给孩子讲讲故事；陪孩子一起画画、听音乐、看图书；多带孩子到外面去散步、参观、游览；认真完成晚上在家的练习；培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
4、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入小学了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊
情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
5、我班网站上传的活动照片请大家及时回帖，给我们多多互动。
6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动。
7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
8、我们希望在筹备各种活动材料时家长们能继续积极给予支持和协助，这也是为了顺利有效的开展各种教育活动让孩子受益。
9、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
10、喂药登记。
11、请限制孩子看电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。
物品准备：绘本一本、跳绳一根、24色油画棒一盒、图画本一本（均放在幼儿园里）种植、
让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！
