河师大国培学习总结
半个月的国培学习马上就要结束了，心里有种说不出的滋味，既有恋恋的不舍，又有沉沉的思索，在此先深深地感谢国家如此地重视教育，能投入大量的财力，物力，人力，时间，让许许多多农村的教师再次接受教育，有更好的提升的机会，更感谢学校的领导让我很荣幸地走进大学的校园，能够静下心来认真地聆听专家的讲座，领会教授的理念，感悟名师的精神，学习国培学员的实践。感谢河师大物理与信息工程学院为我们搭建的这个良好的学习的平台，并为我们生活和学习上的悉心指导及照顾。通过半个月的学习，我深深地明白了要想不断地进步，不断地成长，必须经历这三个过程，一是专家引领，二是自我反思，三是同伴互助，四是自我充电。
一、专家引领 ，提升自我
经历了半个月的培训，才知道国家为了让我们能真正的学到知识，可谓是用心良苦，考虑周到。知道我们缺少理论知识的支撑，一开始就请了教育教学方面的博士和专家，培训期间，听了不少专家讲座，不少专家的讲座在我脑海里打下了很深的烙印，永远忘不掉陈运保教授用幽默的语言对《中学教师专业标准》的系统解读，忘不了李兴毅院长对初中物理实验教学的特色资源开发的精彩细致的阐述，促使我对实验教学的把控水平有了质的提高；忘不了侯新杰教授用浅显的语言促使我对建构主义理论的认识更加到位；一个优秀的教师，绝不仅仅是能上好课，更要能写会说，特别是培训中的拓展训练，是我们近距离的体验到了合作的乐趣与技巧。这一切的一切怎能用一个终生受益能表达出我此时内心的感受呢？
二、自我反思，理论升华
学习期间还听了许多名家的课，不可能一一复述，就像我们每天都吃饭一样，要有消化的时间，学习也是一样，每次听完课后，都深深地对照自己，那点做得不好，那点需要努力，下面把我感觉最精彩的总结如下：
1、听课的时候，若有可能尽量坐到前面。
2、教师讲的越少，学生学的越多。这似乎成了一条耐人寻味的教育规律，可惜的是我们的课堂多是反过来。
3、热闹的课有时不一定是好课。有时课堂上的静更是学生思考的理想境界。
4、在教学内容的研制上，我们应注意“不知该教什么”和“不知在教什么”。一堂好课的最低标准是教师知道自己想教什么和在教什么。
三、同伴互助，增进友谊
每一天的学习是充实的，但大家又是喜悦的，忘不了大家在课下交流心得的神情，在小组交流中大家各抒己见，开阔了视野，在此我认识了洛阳李武忠教师的活泼与幽默，郑州市区教师富有专业理论知识的言行，都给我留下了深刻的印象，他们是我学习的榜样，还有我们小组讨论中的一幕幕„„总之，感谢大家陪我度过了半个月的美好时光。专家和名师们讲完课就离开了，而身边的人才是一个个重要的学习资源，我们国培一班的50名老师，个个是我学习的榜样，都让我从他们身上潜移默化的懂得了许多。
四、自我充电，完善自我
感谢河师大给我们提供了良好的学习环境，使我在这半个月里真的学了不少东西，不仅在课堂上，在课下同样自学了不少，说实在，在平时的教学中，我们也有闲暇时光，但没这个环境，也没这个心情，在这里我变了许多，我爱学习了，半个月的闲暇时光，我通过上网，比较系统的了解了现行物理教材编排意图与如何引导学生自学的关系，参与式教学研究，学案导学教学模式研究，如何提高学生自主学习的能力等，当然，所有的这些学习都是很浅显的，还希望能和各位专家进一步探讨研究。
总之半个月，有太多的回忆，有太多的不舍„„这些我将永远珍藏！谢谢，给我这么多美好回忆的河师大！谢谢，带给我这么多感动的老师们！你们一定会越来越好！
