北大国培研修总结
（2013-2014学年度第一学期）
十分有幸被选为北大国培的学科骨干，全程参与了北大国培小学科学组的培训，从接到培训懵懵懂懂中走进国培到现在，转眼之间从秋风硕果已到数九寒天。
本次培训我属于甘肃山西小学科学教研组，和同组的49名老师们一起学习，一起成长。在这3个月的时间里，我们一起学习了平台操作手册，在学习中一起熟悉平台的使用方法；制定了本组的研修计划，虽然它还很粗糙；我们通过对大家提交的教学设计，推选出郝占梅老师的《铁钉生锈了》、李艳萍老师的《电磁铁》和唐瑜娥老师的《声音的产生》三节课作为本组的优秀教学设计并组织三位教师进行了精心地修改；之间由于我校参与太原市标准化验收及小店区名师赴北师大学习，我耽误了一段学习时间，由甘肃刘国治老师和北大华美艳老师组织大家学习，从北师大回校后，我立刻跟上学习的节奏，先后完成了日志的上传、整理完成了教研组活动安排。由于我和其他老师的距离比较远，所以没能参加老师们的观课议课活动，是我此次活动的一个遗憾吧。希望以后能有这样向大家学习的机会。
在这三个月中，自己通过网络教研的方式，和甘肃、我省其他县市的小学科学教师一起学习、一起提高。回首三个月的学习，自己发现有话要说，先总结如下：
收获：在三个月的时间中我认为自己最大的收获不是学科知识增长了多少（学科知识当然也有所收获）而是自己学会了如何更好的利
用时间。在本学期，自己作为学校教导主任参与了太原市标准化验收的准备过程（由于验收时间恰好在自己赴北师大学习期间，所以没能参与验收检查工作），大量繁琐的工作需要自己先梳理清楚再布置给大家，那段时间感觉自己每天24小时都不够用，真恨不得把自己像哪吒一样，长出三头六臂，但是就这样的情况下，我依然要求自己不能落下网络研修的步伐（不过很可惜的是在最后的阶段自己还是落下了学习的步子），所以自己只能合理安排在时间见缝插针的和大家交流，跟上学习的进度，所以通过参加本次北大国培，我学到的最大的一点就是把自己的时间化整为零，见缝插针的进行学习，毕竟每天留给自己的学习时间并不多，就像雷锋同志所说的“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的”，这次培训，我才真正理解了这句话的含义。不足：
1、由于前期对北大国培的理解不到位，而且确实时间不多，所以很多专家的讲座都没能听到，从北师大回来后，我在真正地坐在那里认真地学习教授们的精彩讲座，并把网址和本单位的同事进行分享，希望大家都能从这里得到收获（由于我校并不是项目校，所以其他同事都不知道这个网址，教授的讲座又无法下载，所以我只好出此下策）。但是所学毕竟有限，有时间我真希望能多聆听教授们的精彩发言，让自己不断进步。
2、我整体感觉本次培训给了参与者很大的自由空间，这一点我很赞同。不过，本次培训组织有些我认为还可以做得很好的地方：首先，本次培训前期工作做得不够细致，很多老师（包括我自己）并不清楚这次培训是怎么回事，该怎样做，就模模糊糊地开始做，边做
边摸索，浪费了很多时间，应该之前对大家最好能进行一次面对面的使用培训；其次，观课议课是教师自我提高很重的环节，北大应该和各县区教育局进行沟通，以文件的方式进行安排，这样方便老师们听课（因为有文件下来，调课就有了依据），也可以节约作课教师的时间和录制课的成本（把所有作课教师的可安排在一天完成，一个学校进行录制就可以了）。
建议：
1、如果教授们的视频能够下载或者这个网址能向更多的老师们开放或者让更多的教师参与到这个培训中来，让大家都能通过教授们的讲座有所收获，毕竟提高所有的素质才有可能提高教育的质量。
2、在整体培训开始之前，应该对所有参训者进行一次面对面的培训，告知大家网站的使用方法、各阶段的任务及完成方法，这样会节约大家的时间，国培的工作也会更轻松一些。
3、基于现在中国的国情，有些事情还是有文件比较好安排工作，尤其是县区内部听课或者跨区域听课这种事情，网上看视频是一回事，在现场看课又是一回事，我个人还是比较倾向于现场听课。
4、很多老师是凭着对国培的热爱才参与进来的，所以最好能在评优选模活动中对这些老师们有所倾斜。
