2018山西长治特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）
1：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（
）。 单项选择题 A、小学德育目标 B、小学德育的内容 C、小学德育的原则 D、小学德育的方法
2：智力是指人们的认识能力，其核心是（
）。 单项选择题 A、注意力 B、观察力 C、思维力 D、想象力
3：遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（
）。 多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而增长 B、先天素质在发展中逐步成熟
C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能 D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的 E、成熟决定了受教育的内容
4：教育学作为一门规范学科的建立是以（
）的发表为标志的。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《民主主义与教育》 C、《普通教育学》 D、《教育漫话》
5：不属于课堂要素的是（
）。
单项选择题 A、学生 B、学习过程 C、学习情境 D、学习信号
6：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（
） 单项选择题 A、学生与课程 B、学生与教师 C、学生与教材 D、学生与教学
7：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（判断题 对 错
8：个体身心发展的一般规律有（
）。 多项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 E、个别差异性
9：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（判断题 对 错
）
）
10：智力是指人们的认识能力，其核心是（
）。 单项选择题 A、注意力 B、观察力 C、思维力 D、想象力
11：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听了气不打一处来，“你„„”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情
多项选择题 A、提倡民主教学 B、师生之间应该换位思考
C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D、以平等的心态和学生交流
12：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（
） 判断题 对 错
13：小学常用的教学方法有（
） 单项选择题
A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法 C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法 D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
14：电子教案是课件的一部分。（
） 判断题
对 错
15：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（
）。 单项选择题 A、课程标准 B、课程计划 C、教科书 D、课本
16：“洪堡式”大学的传统是由（
）传承的。 单项选择题 A、巴黎大学 B、剑桥大学 C、柏林大学 D、哈佛大学
17：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（
）。 单项选择题
A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B、儿童中心论
C、空洞说教，单纯知识传授 D、片面单一知识的学习
18：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（
） 单项选择题
A、教师的传道者角色 B、教师的授业、解惑者角色 C、教师的示范者角色 D、教师的研究者角色
19： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（
） 判断题 对 错
20：教师职业道德基本原则的构成要素包括（
）。 多项选择题 A、不耻下问 B、教书育人 C、为人师表 D、献身教育 E、钻研业务
21：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（
）。 单项选择题 A、顺序笥 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
22：据记载，我国的小学最早出现于（
）。 单项选择题 A、殷周时期 B、秦代 C、唐代 D、明代
23：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（单项选择题 A、夸美纽斯 B、卢梭
）。
C、裴斯泰洛齐 D、洛克
24：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（
） 判断题 对 错
25：我国现在实施的义务教育的年限目标是（
）。 单项选择题 A、10年 B、6年 C、9年 D、12年
26：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（单项选择题 A、指向性 B、流畅性 C、变通性 D、独创性
27：作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（
）。 单项选择题 A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐
28：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（
） 判断题
）。
对 错
29：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（
） 单项选择题
A、普及性基础性发展性 B、普及性基础性强制性 C、普及性基础性实践性 D、普及性基础性综合性
30：从横向看，教育的基本形式有（
）。 多项选择题 A、学校教育 B、社会教育 C、闲暇教育 D、家庭教育 E、业余教育
查看答案 1：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。 2：答案C 解析 思维力是智力的核心。 3：答案A,B,C,D 解析 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制。 4：答案C 解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。 5：答案D 解析 6：答案B 解析
7：答案正确 解析
8：答案A,B,C,D,E 解析 略。 9：答案错误
解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 10：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案错误
解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 13：答案A 解析 14：答案错误 解析 15：答案B 解析 考查课程计划的定义。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案正确 解析
20：答案B,C,D 解析 21：答案B 解析 因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。
22：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 23：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 26：答案C 解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。 27：答案A 解析 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。 28：答案错误
解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 29：答案B 解析
30：答案A,B,D 解析 教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。
