课程：汉外语言对比 专业：汉语国际教育姓名：赵玉芬学号：
F15301094
汉语是一种动词型语言补证
刘丹青教授的文章“汉语是一种动词型语言”，通过汉语和英语在话语、句子、从句、短语、词法及儿童语言习得多个层面的比较，主要说明了在类型上汉语是一种动词型或者说是动词优先的语言，而英语是一种名词型或者名次优先的言，两者分别代表了两种词类的语法优先度上相对立的语言类型。
这篇文章所比较的对象，是汉语的名词对英语的名词，汉语的动词对英语的动词。名词和动词在两类语言中的功能差异，体现在语言的各个句法层级中，包括话语层面、句子层面、从句层面、短语层面、词法层面等。
一、话语层面。
主要讨论的是动词性单位和名词性单位在话语中的成句能力，汉语包括人类语言典型句子结构都以谓语动词为核心，名词性单位的成句能力总小于动词性单位。然而，英语中名词型语言的名词性单位的成句机会要远远大于动词。主要反映在以下几个方面：1.感叹欢呼句。2.诅咒辱骂性口号。3.请愿或号召的标语口号。4.否定祈使句 5.自我介绍性判断句6.提醒型书面祈使句7.礼仪性祈使句和日常招呼句8.疑问句9.感叹句等。作者还举了一系列例子来论证这种差异。
二、小句层面。
汉语动词型特点在小句层面的集中表现，是小句对谓语动词的强烈排斥。名词型和动词型的类型差异，在小句层面只要表现为论元必不可缺还是动词谓语必不可缺。主要由名词性单位充当的主语、宾语等论元，在汉语中可自由省略，而在英语中很难省略。相反，由动词充当的谓语核心，在汉语句子中很难省略，而在英语中可以借语境自由省略。同样，作者举了一系列例子来论证。
三、从属句层面。
是小句的一种，上面小句中对动词的偏好也适合从句。值得注意的是：1.英语等语言用介词短语表达的从属性内容，在汉语中要用从句表达，从属成分要带上谓语动词变成从句。2.英语的一个宾语名词所表达的内容，在汉语中要以一个该名词为论元的动词短语来表示。
四、短语层面。
从偏正短语、并列短语、同位结构等方面来论述名词型和动词型语言的区别。
五、词法层面及儿童语言习得的表现 在句法上名词活跃还是动词活跃，也会影响到词法层面，特别表现在名动相互引申转化的能力上。
汉语语言动词型语言的词汇、词法特点，其实在儿童语言早期阶段就有表现。以印欧语为基础的儿童语言习得研究显示儿童在早期习得的词汇以名词为显著优势，可在汉语中，反倒是动词在早期语言中更为重要。
六、动词型语言的相关特征：
1.动词谓语德尔限定形态不发达，缺少限定性和非限定性的区别。 2.主语和谓语的形态与句法联系比较松散，主谓相互制约较少，动词和宾语之间更少制约。 3.没有专用的动词原形，或动词原形并不与某种名词化形式相同。 4.形容词属于广义的动词，可直接做谓语，至少可跟动词一起构成谓词这个上位词类，跟以名词为主体的体词相对。 5.动词可以直接充当论元或修饰成分，不必有各种名词化形式或分词形式。
对于话语层面、句子层面、从句层面、短语层面，作者已经列举了许多例子，我主要对词法层面及儿童语言习得的表现来进行进一步论证。
现代汉语中动作名用的实例是名作动实例的57倍，而在英语中名作动用远比汉语及其他东亚语言自由和方便。这也在一定程度上说明汉语是一种动词型语言，而英语是一种名词型语言。接下来我们看下例子：
现代汉语中动作名：
1．这个小区的保安对每一辆外出车的车主都要祝福一声：出入平安.（出入——外出回家的时候——动词作名词）
2.他家里有吃有穿，生活条件并不差：吃穿。（吃穿——吃的东西、穿的东西——动词作名词）
3.因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐„„（追逐——动词作名词）
古汉语中也有一些动作名的情况： 1.立以为楚怀王，从民所望也。（史记.项羽本纪）（望：民意） 2.夫大国，难测也，惧有伏焉。（伏：伏兵） 3.吾射不亦精乎。（射：意为射箭的本领） 英语中名作动：
1.Don\'t baby your child.不要娇惯孩子。
baby=spoil
2.Bus trays to Dishroom.请把盘子送往洗涤室。 bus=transport 3.Thumb through any dictionary， and you will see pages of words followed by definition.翻阅任何一本词典，你都可看到每页上的词汇后面均有解释。 thumb=look 4.I\'d like to book three seats for tonight\'s concert.我想预定今晚音乐会的三个座位 。
book=buy (a ticket) in advance 5.The chairman will now addre to the meeting.现在由主席向与会者讲话。
addre=make a speech to， especially formally 6.His father booted him out of the house.他父亲把他从家里赶了出去。 boot=throw sb.out by force 上述揭示的汉语动词型语言的词汇、语法特点，在儿童语言早期阶段的表现。在汉语中儿童习得的词汇以动词为主，以印欧语言为基础的儿童语言习得显示早期习得的词汇以名词为主。下面再举些例子：
汉语儿童常用语： 1.我要吃糖。
2.我想去他家玩。 3.你来我家吧。 4.妈妈您请坐。 5.我想给姐姐留一个苹果。 6.我不会乱花钱的。 英语儿童常用语：
1.How are you ? 客人好!(叔叔好。/阿姨好。)
3.I see.我明白了!
4.I like it ! 我喜欢!
5.What a qood weather!天气真好！
6.See you tomorrow.明天见! 以上是针对刘教授的文章里面的汉语的动词型表现在词法及儿童语言习得方面的个人增补的一些简单的例子，这仅是我个人对文章的理解所举例子若有不妥之处，还望老师指点！
