我最喜欢夏天（教案）
10级1班
王婷
一． 课型:速成汉语综合课
二． 教学对象：B班学生，为欧美学生混合班，三个月的汉语基础。 三． 教学内容: 课文我最喜欢夏天。
四． 教学计划：通过这堂课的学习，使学生会朗读课文，掌握课文涉及的词汇和句型的
含义及用法。
五． 教学重点：课文内容，一年四季的说法，副词“最”的使用，课文涉及的句型。 六． 教学难点：副词“最”,“怪不得”句型。
七． 教学方法：话题引入法，图示表达法，演绎法。 八． 教学过程
1． 引入：通过幻灯片中四个季节的图片进入话题。
2． 课前讨论:让学生说出自己喜欢什么季节并描述这个季节说出喜欢的愿因。 3． 展示生词：展示课文中的生词，并解释重点生词。 (给五分钟的时间了解生词和读课文) 生词:
散步
喜欢
脸色
空调 国家
预报
生意
最 4． 通过课文解释重点生词及需要掌握的句型。
王平：金汉成，你怎么一个人在这儿散步？ 金汉成：我身体有点不舒服。 王平：怪不得你脸色不好。
金汉成：这几天天气太热，晚上没有睡好觉。 王平：你们国家夏天不这么热吧？ 金汉成：我家住在山上，夏天不热。
王平：天气预报说，今天晚上晴转阴，有小雨，最低气温20度。 金汉成：太好了，今天晚上可以睡个好觉了。 王平：一年四季，我最不喜欢夏天，看来你也是。
金汉成：不，我最喜欢夏天，要是一年四季都是夏天就好了。 王平：这是为什么？
金汉成：我父亲是做空调生意的。 散步：
随便走走(作为一种休息)。在海边散步，饭后散步。 脸色：
(1)脸上表现出来的健康状况；气色。
例句：
他近来脸色好看多了。 (2)脸上的表情。
例句:
看他的脸色，就知道一定有好消息。 怪不得：
①表示明白了原因，对发生的某种事情就不觉得奇怪。 例句:
他学习非常努力，怪不得他成绩那么好。 ②不能责备。
例句：他也是好心，这件事怪不得他。 家住：
表示某人的家所在位置，可以是大范围的也可以是具体的地方。 如家住锦州，家住渤海大学附近，家住湖边等。 预报：
预先报告(多用于天文、气象方面)。 天气预报：
对未来一定时期内的天气状况进行预测。 看来：
表示通过观察粗略的判断。 如：
看来他年纪很小。
看来她很累。
副词“最”：
表示某种属性超过所有同类的人或事物。如最好，最聪明，最大，最容易及课文
中的最喜欢。
要是······就好了：
表示一种假设，表达说话者的希望愿望等，大多是不可实现的。 例句：我要是会飞就好了（实际上我不会飞）。
现在要是冬天就好了（现在不是冬天）。
5.练习
一、用课文中的词语填空
脸色
看来
预报
散步
1.爸爸这么高兴（
）一定有好事。
2.我和妹妹在公园（
）。
3.天气（
）说明天有小雨。
4.小雨生病了，所以（
）很不好。
二、造句
1.怪不得
2.要是······就好了
3.最喜欢
6． 本课小结：
这节课我们学习了“我最喜欢夏天”这篇课文理解了课文内容并认识
了生词学习了一些句型。同学们课文注意复习，有问题的下节课可以问我。 7.布置作业：
1.熟读课文理解课文内容。 2.掌握课文中的生词。
3 掌握句型含义及其用法。
