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初三模拟考试语文试题

发布时间:2020-03-03 11:34:33 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2018年初三模拟考试语文试题

注意事项:

1.本试题共6页,满分100分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、基础知识积累(10分)

阅读下面的文字,完成1-3题。(共6分)

戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反应现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒安乐、悲欢离合。

在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。{甲}经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。{乙}北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉优扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。{丙}它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。

1.按顺序依次给文中加点的字注音完全正确的一项是(2分)

A.Shu xian qu rong

B。 su xian qu rong

C.Su

xian qu yong

D. shu xuan qu yong

2.文中划横线的词语书写完全正确的一项是(2分)

A.反应

独树一帜

B. 奇葩

悲欢离合· C.一幕幕

委婉优扬

D. 淳朴流畅

流连忘返

3.有读者认为材料中应补入下面一句话:各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。你认为这句话应补在{甲}{乙}{丙}哪个位置上最为恰当?(2分)

A.{甲}

B.{乙}

C.{丙} 4.下列句中中,表意明确,没有语病的一项是(2分)

A.国庆节前后,我国多地出现抢购买房的现象,以致一些不法商人乘机哄抬价格,许多地区出台了一系列的政策,坚决打击不法行为,稳定房价。

B.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。

C.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于作者平时注重知识和生活的积累为基础。

D.杭州开展“两整一治”专项行动,切实减少和预防道路安全事故,保障了城市基础设施的安全运营。

5.下列对名著的内容描述不正确的一项是(2分)

A.《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁,知识渊博,是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思路的体现。

B.“儒有君子小人之别君子之儒,忠君爱国,守正邪恶......若夫小人之儒,惟务雕虫......胸中实无一策。”

c.“正行处,忽见一座高山,那怪把红光结聚,现了本相,撞了洞中,取出九齿钉耙来战。”这里所说的妖怪,就是后来的猪八戒。

D.虎妞,《骆驼祥子》中刻画的一个性格鲜明的人物形象,“什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样”。不幸的是,她最后因难产而死。

二、古诗文阅读与积累(共20分) 阅读下面的文言文,完成6-9题(10分)

{甲}亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博凌崔州平,颖川徐蔗元直于亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐蔗见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂旨亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义与天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

{乙}蔡洪赴洛,洛中人问曰:“幕府初开,群公辟命,求英奇于仄陋,采贤俊于岩穴。君吴、楚之士,亡国之余,有何异才而应斯举?”蔡答曰:“夜光之珠,不必出于孟泽之河;盈握之壁,不必采于昆仑之山。大禹生于东夷,文王生于西羌。圣贤所出,何必常处。昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?”

【注释】①辟命:征兆、任命。②仄陋:指地位低下的人。③岩穴:指隐士。④亡国之余:王国的移民。蔡洪为三国时吴人,魏灭吴,所以这样说。⑤孟津之河:黄河。⑥盈握之壁:一手握不过来的美玉。⑦何必常处:何必一定产生在固定的地方呢?⑧苗裔:后裔、后代。

6.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是(2分)

A.每自比 于 管仲

采贤俊于岩穴

B.君 谓计将安出

君 吴、楚之士

C.而 智术浅短

有何异才 而 应斯举 D.先主器 之

不必采于昆仑 之 山 7.下列句中加点字的解释不正确的一项是(2分)

A凡三往,乃见。

于是,就

B先主遂诣亮

拜访

C欲信大义于天下。

通“伸”,伸张

D昔武王伐纣。

讨伐

8.下列分析有误的一项是(2分)

A.【甲】文在诸葛亮出场之前,先对其进行了侧面描写。

B.“时人莫之许也。”是一个倒装句。

C.“大禹生于东夷,文王生于西羌”用了举例论证的方法。

D.“夜光之珠,不必出于孟津之河,盈握之壁,不必采于昆仑之山。”用了对比的写法,就像《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名;水不在深有龙则灵”。 9.将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语(4分)

(1)此人可就见,不可屈致也。

(2)得无诸君是其苗裔乎?

阅读下面这首词,回答10—11题.(4分)

诉衷情

【宋】陆游

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。

10.诗中“觅封侯”用了

(人名)投笔从戎、立功异域的典故,“胡未灭,鬓先秋,泪空流”使用了

的修辞手法。(2分)

11.“此生谁料,心在天山,身老沧州”采用什么表达方式,表达了作者怎样的感情?

(2分)

12.默写填空(每小题1分,共6分)

(1)子曰;“

,是以谓之‘文’也。”(《论语》)

(2)通过《春望》中“

”两句,我们可以看到杜甫忧国、思家而造成的苍老之态。

(3)

,左右流之。

,寤寐求之。

(《诗经.关雎》)

(4)《水调歌头.明月几时有》中与“海内存知己,天涯若比邻”表达的情感相近的句子是:

(5)“饮酒”常见于古代诗词,无论是苏轼的“

。鬓微霜,又何妨!”还是范仲淹的“

,燕然未勒归无计”,诗人都借“酒”抒发了自己的丰富内心情感。

(6)“烟”在古笔下形态万千,所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”的连续两句:

三、语言综合运用(5分)

13.阅读下面的材料,回答的问题。

汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助(1)辨别年龄排座位。(2分)出席活动中某宴会的人,年龄有如何特点:

①耳顺②垂鬓③而立④不惑

请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是(只写序号):

.

.

.

(2)作古诗获报酬。(2分)汤姆创作的一首五言律诗被《南方论刊》登载了,稿费是以每字5元来计算(只算正文,不计标题和标点),请你核算一下他能获得多少稿费,用大写数字写出金额总数。

汤姆到稿费金额总数:

.

(3)读经书长知识。(1分)汤姆想读“四书五经”,因没有借书证,今天(2018年3月18日)就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整,请你帮他补充。

借据

我从高凉图书馆借《中庸》《论语》《孟子》《大学》四本书。借期为一个月

借书人:汤姆

此借据的格式不完整,请指出并改正过来。

四、现代文阅读(共25分)0

(一)阅读下面的文章,回答14----17题

舞蹈的建筑

(1)“建筑是凝固的音乐”,已成为人们的共识,其实在舞蹈与建筑之间嵌入一个“凝固”的限制词,把某些建筑比喻为“建筑的舞蹈”,也是可以的。

(2)再中外古典里,要找出“凝固的舞蹈”的例子来,似乎比较困难。这是因为古典时代人们的思想不像如今这么多元狂放,更因为建筑手段与施工技术没有如今这么先进,所以难以“舞动”。如今有各种新型建筑材料接踵出现,建筑设计师们好比巧夫拥有庞大的米粮库,可以随心所欲的大显身手,因此舞蹈性思维进入了某些建筑设计师的大脑,一些“舞蹈的建筑”也变应运二生。

(3)最先把舞蹈元素揉进设计中的,可能是某些大型运动场馆的天棚。德国慕尼黑奥运会运动场开风气之先,把天棚设计成仿佛往巨人肩膀后甩去的风衣,生动活泼,奇诡醒目,此种设计后来践成范式,只是新的设计不断花样翻新,韩国为世界杯足球赛新建的比赛场,就是最新的一个变体。这种融进舞蹈元素的设计方式也在世界各地的机场设计中流行开来,美国中部丹浮空港的天棚就恍如一大匹在风中呈曲波状舞蹈的银缎。

(4)人们不禁会问,如果不仅仅是揉进舞蹈元素,而是完全的“舞蹈化”,这样的建筑有可能吗?回答是肯定的。美国建筑师欧。盖里就位西班牙的毕尔巴鄂市设计的古根海姆博物馆就几乎完全由“扭动的肢体”构成,没有一个立面是规整的,不仅天棚,所有的使用空间,包括走廊,充满了舞蹈的曲面和曲线。建成后的博物馆,通体仿佛是几个穿着紧身衣的舞蹈家在忘情的舞动中纠缠在一起。

(5)古根海姆博物馆在地球上的出现,是建筑艺术的新胜利,但这种完全“舞蹈化”的建筑恐怕只能做为一种流派,而且是小流派而存在。这一流派的设计,要化为大地上的实际存在,需要天时、地利、人和各方面因素的机缘筹集。

(6)特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑设计师,尤其是年青一代,据我所知,有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。中国传统艺术里,跟舞蹈最相通的是书法里的狂草,舞剑器与挥毫墨绝对是异曲同工。他们在借鉴舞蹈时也借鉴书法,这构成一种创新优势,是特别可贵的。但由于受到多种因素的制约,他们的相关探索目前只是停留在设计图纸阶段。中国什么时候“舞蹈的建筑”?不着急,早晚会出现的把。

14.根据第(2)段的内容概括“舞蹈的建筑”应运而生的主要原因。(3分) 15.从说明方法的角度,简要分析第③段画线句的表达作用。(4分) 16.文章第④段在结构上有什么作用?请结合文章内容分析。(3分) 17.阅读第⑥段,分析下面句中加点词语“一直”的表达作用。(3分)

特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑设计师,尤其是年青一代,据我所知,有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。

(二)阅读下面的文章,回答18--20题。(12分)

野 椿 □梦 野

①那年春天,我到陕北乡村的一所中学去教书,领导将我安排在靠大门的一间南房里。房不大,墙面被烟熏得有些黑,小缝很多。不过教师宿舍拥挤,能一个人住还算好的。

②东墙和教室相邻,因此,上课时间显得不太安静。天渐暖,却是不开窗的。严严实实的帘子,挡住了我的视线。一天早晨,太阳初升,我突然听到喜鹊的叫声,忙打开后窗,凉风吹来,全身顿感惬意。这些年,传说会报喜的极具人类爱心的喜鹊在此地近乎灭绝了。孩提时对它的那种美好的感觉,而今却以一种忧伤的心境,再次被唤起。我仔细看了,围墙与后墙之间的空地上,星星点点地长出些莫名的小草。群花竞发,五彩缤纷,能给人另一份心境。

③ 我想在这里种花。

将这个想法,对许多人谈过以后,均说不行。猪、羊都能破门而入,孩子们能翻墙而过,不好保护。很多积满灰尘的时间过去,我就将此事全然淡忘了。拽不住季节的衣领,我算是错过了一个希望的春天,可这夏天的新景,像是突然降临似的。不经意间,后墙窗口下,竟长出了一棵树。人们说是香椿树,我叫它野椿。

野椿长得很快,白白的花,过早地谢了,未及几月,枝头就茂盛出房顶。羽状复叶,抖动着夏风。从此,我变得爱掀帘打窗了。浓密的枝叶,在阳光下,给房里跃进闪动的暗影,那淡淡的野香,淹没了我从未有过的笑容。午睡,我总要在面部,笼一方隙大大的白纱,才能安然睡眠。

一次,周末回家忘关后窗,野椿枝从防护网的间距中,探入房内,好似一只手,亲切得想和我握手。我来的那天夜里,风雨大作,我急急地往出扶野椿枝,以便关窗。只因用力过猛,枝干相接的地方,竟齐齐地折落了,痕上露出许多伤心的汁水。枝就这样简单地与张扬它的干彻底“告别”了。如此的天气,不关窗是不行的,看着地上哀哀的残枝,可我心里又不是滋味。

第二天,雨过天晴,野椿的香味,又扑到我的房间,它像未受到任何伤害似的,依然带给我工作忙碌中的一抹笑容。但雨中残零的枯枝,已溅满淤泥。我因此而感伤:野椿也竟和人一样,有时这般的荒落、脆弱和无助。

但我不会忘记野椿的好处,它总给我一种生命的警示。那时间,我正在和一个城市姑娘恋爱,我在春秋的信中,分别夹寄了两枚颜色不同、质感相异的椿叶,以示在时间的流程中,我们是有该属于两人共同收获的秋天了。那年冬天,我结婚了,妻提到那两枚椿叶,说那好像是一种宿命,总有一种象征意味。

我的那种犹如“风景这边独好”的感觉,很快就过去了。第二年秋天,小门的锁被贪玩的孩子撬开,野椿的干被刀砍断,耷拉在地上。它大约是没有来生了,但靠近地面的干上又长出了一些新的小小的枝叶,又给人一点微微的希望。毕竟是秋天了,万物在此季节枯萎的,它也躲不过。黄叶怏然落下,野椿的荣枯,外人似乎谁也不知道。

新学期到了,领导叫我上楼住宿。从此,我就离开了那间极具书香和椿香的小房,也离开了那棵令我牵挂的,但最终不知死活的野椿。直到前不久,看到妻存的那两枚发黄的,脉已暴出的干干的叶,我突然想起野椿了。忙去看时,我吃了一惊:它没有死,反而长得更旺盛了,头高过房顶,枝冠很少斜逸了,像一座裹绿的小山,简直连风也穿不透。野椿椭圆的呈茶褐色的蒴果,翘望在枝头。

我想要是人人都能像野椿,那该有多好。于是,便又折了两枚椿叶,紧紧贴在我跃动的心口上。

18.文章到第④段末才写到野椿,这之前的内容有什么作用?(4分) 19.结合文意,赏析下面语句的表现手法和表达效果。(4分) (1) 野椿枝从窗外探出房内,好似亲切的想和我握手。 (2) (野椿枝冠)像一座裹绿的小山,简直连风也穿不透。

20.文章最后写到:“临别时,我又折了两枚椿野,紧紧贴在我跃动的心口上。”这体现了作者怎样的感情?(4分)

四、写作(40分)

21.阅读下面的材料,按要求作文。

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一条退路,让自己拥有一份希望,给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐-------亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?

请以《给自己一个

》为题写一篇作文。

要求:1.结合个人生活经历,选取真实是生活片段;

2.字数不少于600字,每少50字扣1分,此项最多扣3分; 3.错别字每一个扣1分,最多扣3分,重复出现不计。

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