晶话筒小主持人大班(上）学习计划
为什么要学习晶话筒小主持人；语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、儿歌、故事、儿童诗为教材，规范语言，提高语言的表达力和组织力，同时开设表演课，为每位儿童提供锻炼和实践机会，语言表演能使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言。
学习晶话筒小主持人还具有以下好处：1.纠正幼儿不正确的读音，提高语言表达能力和组织能力；2.为幼儿提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理，增强智力和勇气；3.帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体语言表达能力；4.能够在情景表演中初步理会“角色”的意思；培养孩子具有初步的舞台表演意识，并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力；5.学习演讲、主持，体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用，让孩子成为“小小主持人”。
晶 话 筒 教学内容：
1、仪表仪态训练，锻炼孩子们的胆量。
2、语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口令、儿歌、故事）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。
3、播应舞具台备表的演模能仿力力训
练
：象
传力
授等
小
主
、想技能。
晶话筒小主持人大班（上、下）达成目标：
1.自我介绍（姓名、年龄、表演节目、谢幕） 2.形体站姿、坐姿。走姿（男生女生姿势不同）
3.无实物表演训练（由老师创设情境，幼儿做出相应的表演） 4.语音训练（绕口令、谜语、儿歌共掌握10个，故事1个） 5.儿童剧表演训练（集体儿童剧1个）
（备注：大班上主要以儿歌谜语训练发音，大班下主要侧重于绕口令、配乐诗歌、配乐儿歌表演其它教学内容大班上下为一致）
第一课
普通话声母训练 （双唇音）
（一）你说我说
（二）气息基本状态练习
（三）双唇音
（四）绕口令
第二课
普通话夸张四声的训练
（一） 你说我说
（二） 口部训练操
（三） 夸张四声
第三课
普通话声调训练
（一）你说我说
（二） 口部训练操
（三） 舌尖音
（四） 声调训练
第四课 四字词练习
（一）分辩练习
（二）绕口令
（三）朗读练习
（四）绕口令
第五课~第六课 作品练习故事
三只蝴蝶 第七课 普通话儿话音的训练
（一）口部训练操
（二）舌根音
（三）绕口令
（四）你说我说
第八课
吐字归音的练习
（一）口部训练操
（二）舌面音
（三）绕口令 第九课
轻声的练习
（一）气息控制训练
（二）翘舌音
（三）绕口令 第十课 配乐诗歌
（一）弱控制训练
（二）平舌音
（三）诗歌朗诵
第十一课~第十二课 作品练习儿童剧 熊猫的客人
第十三课平舌音一翘舌音的分辩
（一）弱控制训练
（二）平舌音与翘舌音的分辩
（三）绕口令
第十四课~第十五课 复习前十三课知识点 第十六课 作品展示
武汉晶话筒文化传播有限公司
编排：许晶祎
