牛和鹅
赵家小学 黄群
教学目标：
1、抓住有关语句、揣摩人物的心情及心理活动。
2、反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到从不同角度看问题，得到的结果也不同。 教学难点：
了解课文蕴含的道理，学会从不同的角度看待事物，处理问题。 教学准备：
学生充分预习课文，多媒体课件
一、提示单元主题，导入课文。
1、师：同学们，我们来想像一下：有一棵很高大的树。有两个人，一个人站在树底下仰望它，另一个人在山顶上俯视它，他们看到的情形会有什么不同？为什么同一棵树看上去会这么不同呢？因为两个人看树的角度不同。我再来问大家一个问题：天气炎热好不好？说不好的同学说得有道理，天气热，我们会觉得难受，当然不好。可有人会说好。谁？卖冷饮的人。因为天气热，他们的生意就好啊。同学们平时有没有注意到看事物的角度的问题呢？从刚才的两个例子可以看出，同样的事情，从不同的角度看，得出的结论就不一样了。遇到事情能不能从正确的角度去看，很重要。不信我们来看一个故事，这个故事的题目就叫《牛和鹅》。
2、指名课文的主要内容。
二、精读课文，感悟理解。
1、作者一开始就点明了大家的认识，齐读第1自然段。
2、因为大家都有这样的认识，而且都很相信这句话，所以我们是如何对待牛和鹅的呢？自由读
3、4自然段，抓住三个“敢”和两个“才敢”体会我们不怕牛，怕鹅。
3、师：对于强壮的牛，作者一点不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者对牛和鹅的认识发生了什么变化呢？（不再害怕鹅，也不再欺负牛）
4、过渡：究竟是什么事让作者改变了看法呢？（我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变的看法。）
（出示课件）金奎叔说：“让它这样看好了，可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
4、文中我和金奎叔对待鹅的做法一样吗？分别在文中把相关语句找出来，并在旁写上相应的体会。（小组交流后全班汇报）
5、汇报我对待鹅的做法（
5、6自然段） （1）、抓住那些语句体会到什么？ 课件出示：
①鹅听见了，就竖起头来„„就像眼里没有我们似的。） ②这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，„„我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”）
（体会到鹅的霸道、神气、嚣张）
（2）、你能试着读出鹅的神气、霸道吗？ （3）、你还抓住那些词语，体会到什么？
（体会到我得狼狈不堪）你能试着读出来吗？
（4）、谁能完整地把这段话读给大家听？即把鹅的神气、霸道，又把我的狼狈读出来，其他同学闭眼倾听，在你的眼前浮现了怎样的画面？ （5）、我为什么这么怕鹅？
（因为，从鹅的角度看人，它把人看得比它小）
6、我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊，金奎叔是怎么做的？ 课件出示：他飞快的走了过来，„„逃命了。
（1）、自由读一读，从这些句子中，找一找描写鹅的词语，你体会到什么？ （挣脱，连飞带跳，落等词，生动再现了老雄鹅害怕的样子。） （2）、你能有感情地读出来吗？指名读
7、鹅还是那群鹅，而我和金奎叔在它们面前表现得怎么会截然不同呢？默读9－11自然段，画出金奎叔说的话读一读。
课件出示：金奎叔说：“让它这样看好了！„„记着，下次可别再怕它们了。” （1）理解金奎叔说的话，说说你从中受到什么启发？（不要因为鹅把我们看得比它小而被它吓倒了。）
（2）齐读句子记住金奎叔说的话。
（3）小结：由于我怕鹅，所以鹅欺负我，而金奎叔不怕鹅，鹅反而怕金奎叔了，我们对待鹅的态度不同，因而结果也不同。
8、是啊，我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了，有什么可怕的！因为我明白了：
课件出示：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 从这句话中，你受到什么启发呢？
引导学生思考两半句分别是从谁的角度说的，以接读的方式理解。从鹅的角度出发，它虽然把我们看得比它小，但是从人的角度出发，可我们实在比它强呀！同样，对牛而言，从牛的角度出发，它虽然把我们看得比它大，但是从人的角度出发，可我们实在比它弱呀。
金奎叔简单的一句话，让我改变了一直以来的看法和认识，对鹅，我不怕了，对牛，我也不无缘无故地欺负了。 小结：因此，我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。（板书：角度不同
结果不同）
三、拓展延伸
过渡：因为看问题的角度不同，处理问题的结果也就不同，同学们如果遇到一
些复杂的问题，能不能换一个角度去思考呢？（生自由答）好，下面我们来看一个故事，看你是否能运用今天领悟到的道理来解决问题。 读故事，想办法。（课件出示）
有这样一个老太太：她有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就会为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又会为女儿发愁，因为不下雨女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位哲学家告诉她，
从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
师：你知道哲学家说了什么神奇的话，竟然让她恢复了健康？（生自由谈后课件补充出示——
你为什么不换个角度来想呢？天一下雨，你就为女儿高兴，因为他卖伞的生意好了；天一放晴，你就为儿子高兴，因为他又可以晒布了。）
板书设计：
牛
和
鹅
角度不同 结果不同
