《派饭》观后感
电影《派饭》中主要讲的是，跳石村小学的老师们：张老师、韩老师轮流去学生家里去吃饭，但是，县里为了减轻学生家里的经济负担，在影片中，老师从来都是赶往学生家中吃饭的，这也是我对\"派饭\"的理解。然而，教育局突然下达通知：所有老师自通知下达日起，只得在学校就餐，不得再去学生家中。为此，教育局还为学校分派了一位厨师。特地到跳石村来专门为老师们烧饭。看到这儿，我认为这样还挺好的，能为学生家里节省挺多的。但是，学生们以及他们的家长都想让老师继续到家里来吃饭，因此，想方设法赶走厨师。特别是小主人公小青，他以为他的妈妈会被厨师骗走。怎么可能！那厨师看上去就不像是那样的人嘛！尽管是这样，厨师对小青妈妈还是很真心，终于打动了他的奶奶，让他的奶奶同意了他和小青妈妈的婚事。
身为学子，似乎可以明白这种深情，然而，却往往忽略了另一角色：老师。古语有云：\"一日为师，终生为父\"。这是学子对于老师的情。荀子曰：\"师者，所以传道，受业，解惑也。\"说句貌似客套的场面话，没有老师，就不会存在学子;不会知道如何一撇一捺可以写成人;道德、规范更是无从说起。虽然自己讲这些话时也感觉太过于老套，然无可置否的，这是不争的事实。
这似乎是一件极为平常的小事，在我看来，老师不去学生家中吃饭，似乎还给学生家中减去了不少麻烦。但不久我便发现我错了，故事的发展远远超出我的预料。
突然的变动使得原本平静的小村庄躁动不安起来。大家纷纷开始猜疑，究竟为何老师不再来到自己家中。当事情真相揭开之后，理所当然的，大家将矛头齐刷刷的指向新来的厨师。于是乎，笑话与误会便如影而至。
第一回合：学生\"大打出手\"，砸了厨师的炊灶。无奈。第二回合：学生对炊灶做手脚，于是满屋黑烟缭绕，熏得大厨满脸炭黑。无奈。第三回合：学生家长送餐到校，大厨手艺无人欣赏。无奈。第四回合：家长到校连哄带骗、连拖带拽，把老师请到家中......
其实我还是不大明白的：教育局为老师分派了专职的厨师为老师做餐，学生家长不是应该为之感到高兴吗?老师幸苦，现在有了学校厨师，吃的总该比学生家中要好的多，学生、家长何苦非要邀请，甚至说的过激些，非得硬邀老师前往自己家中?这可不是吃饱了撑的，
没事给老师多添麻烦?
疑惑充斥着整个脑子，也许是观念的不同，或许是成长环境的差异，总之，我很难理解。
但是疑惑终有拨云见日的那一刻，随着故事临近尾声，我所有的不解也终于消散。
其实没有那么多的拐弯抹角，究其原因，还在于一个\"情\"字上。除却为人熟识的师生情，更有家长对老师的深厚情感。老师，不再是单纯意义上的社会中的一种角色，相反的，更已经成为学生、家长心中的家人。说是家人，却又胜过家人。
这并非是对老师的贡献而抱有的\"理\"，更不是社会所赞扬的\"德\"，此乃真真切切的\"情\"，一种胜过\"亲情\"之外的\"情\"。
正所谓\"一日为师，终生为父\"!
