小池塘(节选)
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共_______ 句话。
2.这段话讲了天上的_______、_______、_______ 和_______ 倒映在 里的样子。
3.请你照样子写一句。
_______倒映在池塘里，像_____________________ 。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对闪闪的大眼睛，真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有_______个自然段。
2.小白兔的_______、_______ 和_______很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作_______ ，把小白兔的大眼睛比作_______。
骑牛比赛(节选)
好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
1.用“~~~~~ ”画出短文中加点字的正确读音。
2.这段话共有_______ 句话。
3.用“_______”画出写骑手技艺高超的句子。
4.这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为__________________________________________ 。
太阳不晒(shài)草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草_______ ，花_______ ，果_______ ，苗_______ 。
所以，植(zhí)物离(1í)不开_______ 。
2.我还知道_______ 离不开太阳。
3.在横线上给这首小诗加一个题目______________。
春天
春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的;桃花，红红的;柳枝，青青的;小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐;蜜蜂，忙着采蜜;蝴蝶，飞来飞去。
1.短文共有_______ 句话。用“_______”画出第三句。
2.找出文中写颜色的词，用“~~~~~~~~~~”画出来”。
3.照样子写词语。
_______快快乐乐___________________________________
春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好!
1.短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。
2.文章写了小草、_______、_______、_______、_______ 和燕子。 3.读了短文，你想到了哪些成语? __________________________________________
桃 花
桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁(zhēng)开眼睛，望(wàng)着这新奇的世界。看!她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1.根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
(
)的桃花 (
)的世界
(
)的小姑娘 (
)的春天
2.短文中的小姑娘是指_______ 。
3.你能把写桃花颜色的词语用“_______”画出来吗?
银杏树
春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮!
1.照样子写词语。
______________一朵朵_______________________________
2.造句。
那么……那么……
_________________________________________________
3.这段话共有_______句，第_______ 句写银杏树的花，第_______ 句写银杏树的叶子。
4.银杏树的叶子是_______ 形的，它在春天是_______ 色的。银杏树的花是_______色的。
树医生
一棵老树生了病(bìng)，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲(qiāo)，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.本文有_______个自然段。
2.根据短文内容填上动词。
(
)舌头 (
)走了 (
)虫子 (
)叶子
3.为什么说啄木鸟是树的医生? _________________________________________________
羊妈妈收菜(cài)
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝(luó)卜(bo)地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(gēn)最好吃。”
他们走到白菜地里 羊妈妈拔了一棵小白菜 小羊要吃白菜的根 羊妈妈说 白菜的叶子才好吃呢
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1.给第三自然段加标点，填在横线上。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方? _________________________________________________
3.填空。(3分)
西红柿的_______好吃。萝卜_______的好吃。白菜_______的好吃。我还知道，_______的_______好吃。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shá)也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(kào)劳动，劳动要用手和脑。
1.人有两件宝是指_______和_______。做工靠_______，思考靠_______。
2.做事情要用_______又用_______。这样才能_______。
3.词语搭配，用线连起来。
认真地
劳动
一双
手指
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
聪明的
思考
一块
手套(tào)
美丽的_______
秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀?”
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”
小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫(zǐ)色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”
山羊老师点点头说：“啊!美丽的色彩!把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽!”
1.短文一共有_______个自然段。
2.山羊老师带_______、_______、_______ 到_______ 看周围的风景。
3._______把我们的世界打扮得这样美丽。
4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。
5.小朋友，你喜欢什么颜色呀?为什么?
我喜欢_______ ，因为_____________________ 。
夏天
初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。
我爱美丽的石榴花。
1.用“_______ ”画出第
2、3两句句子。
2.石榴花在_______ 。它的花蕊是_______ 的，花朵是_______ 的。
3.文中的一对反义词是：(
)——(
)
4.我喜欢石榴花是因为_____________________ 。
5.石榴花很多，从(
)、(
)等词语可以看出。
