1、题页：关于信息工程学院学风现状调研报告
姓名：孟赛赛
班级：计算机科学与技术14-
4关于信息工程学院学风现状调研报告
一、调研报告的前提(目录表)
一、学习态度方面
二、课堂学风方面
三、考风方面
四、学术学习情况
五、问题与对策
二．文本
学风是个学校治学的风气氛围。良好的学风对于营造和谐的学习氛围有至关重要的作用。学风体现着学生在校学习过程中所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用对人才培养质量起着重要的作用。学校始终把学风建设作为头等任务来抓，可见学风建设的重要性。对于一个年级来说，更是要从基层抓好学风建设，使同学们在良好的学习氛围中感受知识的博大与奥妙。同时，抓好了学风对于促进一个年级的建设也具有举足轻重的作用。针对本年级的特色，我们在充分的调研基础上对本年级的学风情况做如下分析与总结。
一、学习态度方面
进入大一年级，大家对自己基本上都有了比较明确的人生目标，抛年少懵懂。那么表现在学习方面的就是大家都有了比较清晰的学习目标，并有比较详细完善的学习计划，包括该考的级或者其他学科知识的补充学习。大家的自主学习能力有了很大的提升，同时对于专业的热情更进一步提高。而一部分对于专业不是特别感兴趣的同学则致力于其他自己感兴趣的学科的自学。从一个方面就可以看出大家现在的学习态度现状，即早起晨读和晚上自习的情况。现在，很大一部分同学都有早起晨读的习惯，不管是平时的上课时间还是双休，总能看到本年级的很多同学早起去晨读。他们表示说已经养成了这样的习惯，感觉很好。对于晚自习，基本上大家都能做到没事就去自习的习惯。相对于以前的考试前一个月抓紧时间自习的状况，现在是基本上不存在了。从开学初，大家都不约而同的选择了晚自习，他们学习内容或者为课堂内容，或者是其他学科知识。总的来说，大家对自我基本上形成了比较清晰的观念，能够根据自己的需要和兴趣方向及时学习，扩充知识，当然，这对于年级情况来说，是大家学习态度转变的良好结果。
二、课堂学风方面
课堂学风主要包括课堂出勤率、师生互动情况、课堂作业上交情况、课堂纪律及学习效果等方面。在课堂出勤率方面，本年级在开学之初召开年级班干会曾作为重点强调过，所以这段
时间来，表现比较乐观，同时，各个班级也针对这方面做了大量工作，如班级课堂出勤率记载，作为评优评先的一方面。通过对一些学生的访谈，我们可以发现，学生在心底其实已经形成了一种认同，那就是出勤是一种学习态度的表现，只要大家能在心里做到自律一点，出勤是没有问题的。从上面的学习态度也可以看出，大家能够比较自觉的做到按时出勤。但是，不可否认的是，年级还是有个别同学有逃课现象。在师生互动方面，对于学生来说，很大一部分已经建立起了专业情结，所以他们对于专业学习的热情较高，与老师的互动也较频繁。尤其对于富有幽默感的老师，更能调动课堂氛围，师生互动情况很好。而对于理论性较强的课程，还是有部分同学和老师互动较好，相比以前来说已经有了很大的进步。对于上交课堂作业，这一点做的很好，在学期中，很多老师都布置了课外作业，而大家课下就及时的讨论写好了，一方面课堂作业与平时成绩有关，另一方面，年级学生的学习自觉性确实提高了很多。以前需要多次催促的作业现在都能按时上交。针对课堂纪律，对于文科学院来说，可能就有不同的论断了。因为总有部分学生上课时间做其他的事情或者看别的书。但是这种现象也无可厚非，因为老师有时候讲的知识可能对我们来说不是特别感兴趣，而针对同学们自己感兴趣的学科学习可能更具有意义。针对有些同学看小说的情况还是值得注意的，这样既浪费了宝贵的课堂学习时间，同时也没有多少实质性的收获。学习效果上，一方面，我们可以从课堂发言上看出，另一方面也体现在大家对专业的热情上面，而考试成绩只能说明部分问题。从整体上来看，大部分学生的学习效果还是挺不错的，能够基本把握所学课程的内涵，这部分同学可能对专业学习越来越感兴趣，因而积极和老师产生互动，而一般的同学则能认真完成老师的课堂要求，同时也能够在考试中取得较好的成绩。
三、考风方面
良好的考风对于营造良好的学风是一个必然的要求，在对于考风的整顿方面，本年级严抓不怠，对于形成良好的学风起到了保证作用。考风的好坏主要是由学风好坏影响的，学生学习好了，自然会打消考试作弊的念头。所以，我们严抓考风也促进了学风的建设。在本学期，已经有不少的课程进行了考试，但是本年级无一人作弊，保证了良好的考风。
四、学术学习情况
大学的学生应该有了单独做学术研究的能力，这是老师所认同的观点，同时也是学校所要求的。而对于我们年级的学生，也提出了这样的要求，各班致力于学术方面的建设。各班的措施主要是以学术水平好的学生为楷模，致力于学术研究，形成自己的学术观点，同时积极联系老师，寻求指导和帮助。
五、问题与对策
本年级在学风建设方面做的还是比较好的，能够从各方面保证学生养成良好的学习习惯。但是总结本年级学生的情况，还是存在一些问题的，以下措施是针对本年级的情况
1、逃课现象需加大力度改进，确保课堂到课率100%，保证大家形成良好的学习习惯。
2、课堂纪律方面，与任课老师达成一致，使同学形成一个观点，学到有用的知识总比无聊混过去好。
3、加强班级学风建设管理，形成良性循环结构。也可以加大班级督促管理。以日常管理促学风建设。
4、形成学风激励机制。对于表现好的学生积极鼓励，作为年级的表率，起到引导作用。
5、从思想上对学生加以引导，针对部分还没有完全进入状态的学生要积极鼓励，从思想上认识到学习的重要性。
6、课程设置的问题在我们年级的反应还是挺大的，主要还是在于课程设置的实用性与老师授课的趣味性。较多的人反映课程比较无聊，要改变这个问题还需和老师积极配合，做到教与学更紧密结合。
7、加强寝室学风建设，这应该是最根本的改善学风的措施。寝室文化建设的好，对于学风
的带动作用力量是非常大的。
8、继续加强两早一晚的落实，保证更多的学生融入到学习的氛围中。
