小学英语三年级下册教学工作总结
146班 高书
本学期，我担任小学三年级146班英语教学工作。在三年级这个过渡阶段，我积极探索英语快乐课堂,让学生们较好的学习知识。下面我总结一下本学期教学情况：
一、英语学习的情况分析
学生初学英语有难度，尤其是Let’s talk，对话内容多,句型复杂,教学任务十分繁重。老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少。课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提高，学生掌握较为困难。
二、教学工作
1．教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方
2．注重培养孩子的英语学习兴趣，锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生掌握。比如学习“Where is it ？”时，介词in ,on ,under时，可以把橡皮藏在某个地方，让学生来猜“Is it in/on /under…？”这样能调动学生的积极性，使他们便于掌握知识。
3、培养学生良好的学习习惯，在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生纠正错误，重视对学生书写规范性的培养。
三、作业
三年级教材要求对字母进行巩固，以及单词的书写，我要求学生认真观察书上四线三格里的范写，以及教师在黑板上的书写，把学好的字母拼写成单词。学好了字母，单词的拼写就简单多了。学生对单词多写多练，才能记得更牢固。
本学期我努力做好教学工作，提高自己的教学水平，今后我会多阅读关于教学工作的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成绩。
2013年7月17日
