培养青年教师工作总结
太谷职业中学
贾文林
我校现在青年教师占了教师总数的近60%，为提高青年教师的思想、业务素质，造就一批“未来型”的教师，近年来，在全校范围内全面开展青年教师达标活动，采取师徒结对的形式，自2004年起至今，我承担培养青年教师武喜变、杜仙花的任务，每年签师徒协议，与她们结对子，认真帮助她们提高思想和业务素质，取得了显著的成效。
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
我们师徒双方坚持全面贯彻教育方针，坚持正确的政治方向，为人师表，教书育人。热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，积极加强个人品质修养，树立良好的师德师风。相互交流教学经历，共同感悟教育真谛。
共同学习新的教育教学理念，严格要求，以科学的理论为指导，帮助她们树立以学生为本，关注学生的全面发展的理念，培养学习方法，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
本着督促、帮助、提高的原则，我们师徒开展探讨活动，进行教育教学、工作情况分析交流、讨论。为不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。我经常主动和他们一起研究教学大纲，吃透教材，分析重点难点和教法，引导她们从基础、能力、学习习惯、情感意志等方面去了解学生，指导他们进行教学设计，指出他们优点和不足，定期检查青年教师的备课、授课，引导他们少走弯路，迅速成长。这两名教师也能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高。
三年来，我们坚持每半个月我请青年教师听课一次，并将授课内容及方法给予讲解；每半个月至少请我听课一次，青年教师也主动向我汇报备课、授课及德育教育活动情况，并请我进行评述、分析。通过定期互相听课，及时对他们教育教学工作的得失做认真的分析，帮助青年教师总结了教育教学经验，改进了教育教学方法，提高了教育教学效果。人常说“水涨船高”，通过一系列的互帮活动，同时促进和完善了自身的教学方法，也使自己的教育教学水平有了很大的提高。
2003年，学校在原有的教学设备上，建立校园网，新增了多媒体教室、课件制作室，要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。我和这两同志积极参加培训，虚心向年轻同志学习现代化的教学手段，共同制作教学课件，实现资源共享，我们的课件、资料库不断得到充实，在教学中发挥越来越重要的作用。
通过我们的共同努力，这两同志已成为学校的骨干和中坚：不仅所教班级地理成绩稳步提升，还多次在教学基本功大赛中获奖。武喜变老师在上学期的学校教研组教学对抗赛中获得了二等奖。杜仙花老师06年4月县青年教师素质展示荣获二等奖，成绩突出。
今后我们将继续努力，团结协作，为创造职中美好的未来贡献我们的力量。
2007.6
