在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利 我方的观点要注重在过程上
1 我们谈的是在校大学生创业的利弊问题而不是成功与否问题。 即使创业没成功他所带来的其他利益还是很大的。即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一堑长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 2 学校的创业孵化基地 学校开设创业指导课
3 创业基金 4你认为学校国家会会让你处于 弊大于利的境遇中吗？
比尔盖茨为创业而放弃了学习
“但是，我还要提醒大家，我使得Steve Ballmer（注：微软总经理）也从哈佛商学院退学了。因此，我是个有着恶劣影响力的人。这就是为什么我被邀请来在你们的毕业典礼上演讲。如果我在你们入学欢迎仪式上演讲，那么能够坚持到今天在这里毕业的人也许会少得多吧。” 创业的利：可以锻炼大学生的实践能力
成功后还可以不仅解决了自己的就业问题，而且还可以给他人带来就业机会，是一种群众利益。即使失败了你也已经获得了一次能力的锻炼，或得了一次洗礼。 创业的弊：耽误学习的时间，（在如今的大学讲究的是自主学习，身为一个大学生合理安排你的学习时间，至于学什么，也要有轻有重合理安排） 成功率低，消耗过多的精力
那我们学校为什么还要搞如此之多的活动，他们也耽误我们的时间啊，辩论赛也是啊，难道就因为辩论赛耗我们的精力而参加，那您为什么又参加了呢。创业可能会失败就不去，辩论赛也好，什么都好，都有可能失败，难道我们就不去做吗？
对方辩友说时间是有限的，可谁不是这样呢，谁在解释自己的身份不是有2个以上的身份呢，我们可以是学生，也可以是别人的老师。我们可以是儿女，也可以是自己儿女的父母，我们哪一个人不具备多重的身份呢？哪一个不具备多重的要求呢？难道就没有人能把他们都做好吗？我做了个好学生，就不能做别人的良师吗？
今天我们的辩论赛不也是友谊第一 比赛第二吗？成功与失败都是次要的啊~ 如果一位同学学习的成绩不好，我们能说他求学的过程就是弊大于利的吗？学习过程就是一种收获！ 创业过程中的确会遇到困难，但正是创业会让他去解决问题，面对问题。
我们参加的四系联谊只有一个冠军是成功的难道我们就认为辩论赛是弊大于利的吗？
（概率上）考研的成功率只有90%，人一生恋爱成功也只能成功结婚一次，难道我们就认为弊大于利吗？ “不可兼得”和“难以兼得”搞混了 事实上，大造出这些产业的人，也往往不是在大学阶段大造出来的。微软称霸一方时，盖茨同志都已经年纪不小了；新东方声名显赫时，俞敏洪老兄也已经工作多年了。所以说，对于大学生创业而言，能开始做点儿小本经营，每月能赚个两三百(如今或许是三五百了)的吃饭钱，应该就算是成功的了。如此说来，大学生创业的成功就不那么难，而且计划与现实的差距也就不那么大了。
至于影响学习问题，那么未尝不可进行专业内的创业，例如专业翻译、咨询等等。如果是师范专业，可以进行家教创业；如果是法律专业，可以代写一些文书，如起诉书等等；如果是建筑或美术专业，可以进行家居装饰设计的创业。等等这些，我想未必会影响学业吧。而且，事实上，影响学业的情况往往是个人问题。我们需要大学生在保证上课、作业的时间的前提下把玩游戏的时间拿出来参与创业，而事实上有些大学生则是在保证了玩游戏的时间的前提下把上课时间拿来创业......这个，纯属个人问题。
最后，成功仅仅是利弊平衡的标准之一而已。在校大学生创业，未必需要打造一个坚实的产业，事实上也并不是每一位大学生都适合自主创业的，我们的大学也并不是仅仅培养创业者的。对于在校大学生而言，创业更主要的是一个体验社会运作模式、学会团队沟通技巧的一个过程。经营一个小摊位，学会了如何把握商机、学会了如何坎价定价、学会了不同成本之间的综合计算(例如进货进得多往往就会便宜，但要承担卖不出去的风险，并且货物多了之后自行车就不够用了、没准儿得打车)等等。至于最后那些东西是不是卖出去了，这个并不重要，毕竟本身本钱也不多，没有人要求大学生一下子砸个三五万进去。
时间和精力：1，在校大学生如果是缺乏时间的话，忙的是学习。而毕业之后要面对的就不只是学习这么简单了，社会远比学校复杂，要处理的是会更加的多，这样讲来，进入社会后的时间会更加紧，还怎么创业呢。2，作为一名大学生如果连学习和时间自己都安排不好的话，那迈入更加复杂的社会后还有什么能力去处理社会上的问题呢？3，我们讲的在校大学生创业是指那些有能力，有意愿去
创业的人，如果他根本不想创业，那我们现在的辩论就失去了意义。4，没有能力去解决问题的人，早晚是要被社会淘汰的，无论他是否是在校大学生。 导语:21世纪的今天大学生创业正成为一种风气。随着大学教学的改革，尤其是大学生社会实践活动增加，许多大学生已经不满足仅仅是死读书，而试图利用自己所学的知识应用于社会，应用于实践。一股创业风正在刮起。信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的状态，作为社会建设生力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了，对此，支持者反对者皆有之。我的观点则是：大学生创业利大于弊。
一．论证： 1.在我们的传统思维里，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。背定律，说理论，搞考试是一流的，但实际工作能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业，不只是为了大学生开拓了致福的门路，更重要的是培养了学生的创新能力。创业能够使大学生学以致用、积累经验、丰富阅读
2．信息时代，书到用时必定少，不如实践求真知
3.必要性：（1）从学生自己来讲 （2）从社会来讲， 4可行性： 5积极意义： 首先，创业有助于大学生对书本知识的消化吸收。马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识。我们要把白纸上的黑字变成自己的，不只要读读背背，还要把读过的背过的放到社会中去实践，从而更深刻地理解他们，而我们具体的实践也将成为理论知识新鲜血液的来源。江主席的四个统一中坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，说的就是这个道理。 其次，创业将赋予大学生积累工作经验的机会。大学生就业难早已不是新闻了。古时学而优则仕，今日是学而优则食，为了吃饭，我们必须尽早考虑就业的问题。作为人才，较高的专业知识水平和极佳的知识构成固然重要，但丰富的工作经验也是不可少的，而且我们对工作经验的培养只可提前不可滞后。因为我想人才市场的用人单位会很好地以行动来诠释“择优录用”这四个字的。 再有，创业会让大学生早日认识社会。我们一直读书而不是读社会，且不论中小学校园的封闭性，就算如今开放的大学也只是半个社会而已。校园里人际关系的
简单和书卷香的浪漫文饰了现实的残酷，以致天之骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓一大跳而很难在短时间内适应这种反差，现在就让我们走进社会，慢慢学会承受，不是一个很好的缓冲么？ 最后，创业是减轻家庭负担的好途径。我们手心朝上，父母整日奔波。我们要减轻他们的负担，就从现在开始，赚一份自己的薪水，也许并不多，但对于父母和我们自己来说却会是一笔大的财富。在座的各位，你们认为呢？ 在校大学生的创业是一条自我完善之路。学习与工作并进，也许会很忙碌。但四年后我们一定会是这样一个人：他知识过硬而富于变通，他理想远大而敢于直面人生，他稳重成熟而不失青春活力，那是何等的令人向往呢？ 也许会有人说，工作会耽误学习，可是，一个不能学会权衡而找到二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于聪明而勤奋的你摸索出一条促进学习的创业之路，应该不是难事吧？ 基于以上种种，我方有理由再次大声说：大学生创于利大于弊。 综上，我认为在校大学生创业有一定得弊端，但是利大于弊。 肯定有弊端啊，辩题利大于弊<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 首先我们强调的是大学生创业，既然创业肯定是建立在一定的基础上的，一定的头脑，资金来源，项目，精力等，这里的创业与盲目创业，蛮干瞎干不叫创业。 1.基础理论说。 基础理论的重要性是肯定的，但是对于中国的教育体制来说，大学基础教育现状又是什么样子哪？？？且不说上课逃课睡觉看小说，就说认真听课的同学，教材严重滞后，大家学的跟实际差别巨大，而且脱离了实际的空理论，也是很难真正理解应用，最后结果是记住了，背会了，考试拿高分了。 而创业是在实际的现实工作中，你就会发现自己知识的不足，这时候反过来学习，针对性，跟主动性都很强，你可能会说没时间，真正的创业者对于时间的利用把握比不创业大学生强多了，因为我们大多的时间都用在游戏，玩耍，逛街，唠嗑，睡觉，跟学习大多数我们一辈子也用不到的知识中去了。 使命说对于你所说的现状我也是非常赞同，但是这种现象我们能改变吗？我们连温饱问题都解决不了谈什么肩负使命？ 看看今年几百万找不到工作大学生吧，再看看企业因为找不到合适的人才而苦恼吧，我们的大学体制并没有为我们的社会合适的人才，再看看那些所谓的专家学者吧，诺大的中国有一个诺贝尔吗？还记得那句，中国没有一个合格的经济学家吗？我们的研究生体制有多少在“研究”啊，教授都论文抄袭，造假，你又怎么能避免学生的“论文一大套”现象哪？这些都是社会转型和体制问题的突出表现，不是我们不想担负科学基础的使命，而是，我必须首先能吃上饭，哪敢奢求富贵？ 利大于弊
1.把知识变为财富的最直接的方法； 2.最快融入社会的途径，创业可以让你接触上班接触不到的人，让你了解到上班所不能了解到的事情，能让你去做平常你做不到的事情，会让你更快更好的成长； 3.会让你更加真实地了解自己，塑造自己，明了自己的长处和短处，是比自己想像的坚强，还是脆弱？ 4.正是激情燃烧的时刻，初生牛犊不怕虎，激情是必不可少的条件，你总能找到机会重来，既然想领略峰顶的风光，代价是必须的。 都会说创业没有钱，不是每个人都有个富爸爸，那人都是怎么白手起家的？想想马云，借债，失败，借债，。。当初有谁看好他？如果当初他听从别人的话老老实实地去上班，那还有今天的时代风云人物马云呢？ 所有说弊大于利的人，大部分都是怕失败的人，怕承担不起失败的后果，怕别人嘲笑的目光，怕失去，所以他们找了种种借口，假设了种种的困难，想像了种种的可怕的后果，如没钱，如风险，如社会，如失败了女朋友跟别人跑了，如为父母丢脸了，等等吧，总之，是要把创业的人都吓住，这样他们的心理就平衡了，他们不创业也不想别人创业成功。还有一部分人认为弊大于利是因为他们确实就不想创业，怕辛苦，他们只想踏实安稳的上班，没有野心，那么他们跟想创业的人就不是一路人，他们的意见就可以忽略。我们年轻拼得起，只有经历了失败最终才能走向成功！
不必为人打工，自己的事业自己做主；全方位锻炼人的能力；
最大限度激发人的潜质； 培养系统性的思维能力； 创业成功的成就感无可取代。 是骡子是马，拿出来溜溜！
一、学生自主创业的有利方面
当今世界, 经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式。新的科学技术把人类带入了一个新的时代，即知识经济的时代。知识经济时代的特征不仅是知识成为发展经济的主要要素，而且带来经济全球化和社会 的各种变革。这些，都为大学生创业带来了契机。我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。大学生创业是在1999年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。1.当前的就业形势要求更多有条件的大学生选择自主创业提供了广阔的空间；2.社会经济的发展和产业结构的调整为大学生自主创业创造了良好的条件；
3、实现自我价值的渴望和张扬个性的要求将使越来越多的大学生走上自主创业之路； 在过去的二十多年里,经济全球化以及知识经济时代的到来为创业提供了良好的机会,创业活动已经成为了当今世界经济发展中重要的一部分。众所周知的著名企业Google、微软、Dell等都是由学生创业成功的。以往有关创业的研究大都将注意力放在了成功创业的资源获取以及价值创造上,很少有基于创业前端的倾向研究。在校大学生作为潜在的创业生力军,研究其创业的倾向有助于加深对发展大学生创业的探索,推动大学生创业的进程。大学生创业能培养出具有创新精神、创业能力的人.培养创业能力,首先要培养创新意识,要敢于质疑、具有标新立异的精神.加强创业心理训练,具有良好的创业心理品质.大学生要以多种
形式,培养、提高自己的创业能力,加强个性化成才。对于学生自身来说在校学习过程中能够注意技能的培训，更能适应激烈的社会 人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。 大学生可积累丰富的社会经验。在我们的传统思维里，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。背定律，说理论，搞考试是一流的，但实际工作能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业，不只是为了大学生开拓了致福的门路，更重要的是培养了学生的创新能力。创业能够使大学生学以致用、积累经验、丰富阅历。 创业有助于大学生对书本知识的消化吸收。马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识。我们要把白纸上的黑字变成自己的，不只要读读背背，还要把读过的背过的放到社会中去实践，从而更深刻地理解他们，而我们具体的实践也将成为理论知识新鲜血液的来源。创业将赋予大学生积累工作经验的机会。 创业过程中，克服困难对大学生的良好心理品质的建立起很大作用。创业者的心理素质是指创业者应具备的，在创业实践过程中对人的心理和行为起调整作用的个性特征。创业之路，是充满艰险与曲折的，自主创业就等于是一个人去面对变化莫测得激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态，即良好的创业心理品质。创业精神对青年人来说就是自信、自强、自主、自立。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开拓自己未来的事业。自强则是在自信的基础上，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，敢于实践，不断增长自己个人方面的能力与才干，勇于使自己成为生活与事业的强者。自主是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。创业，既可以缓解大学生就业难的压力，又可以让在更大程度上实现他们的人生价值。 对于社会来说。减轻社会就业压力，也能有助降低失业率 因为现在的社会，特别是中国，关系太重要了！没有很好的和人交往的能力，除非你有极强的专业能力，否则是混不出什么名堂的。 当今大学生求职遇到最恼人的问题是什么？是工作经验。刚毕业的在校学生，经验从何而来？在校大学生创业是一条合理的途径！因为现在就业压力很大,自主创业有利于拓宽就业面.而且大学生头脑灵活,有利于发展自己的能力. 多做点事情，多参加点活动，都是对自己有帮助的，多锻炼锻炼呀。 中国当代的应试教育读过大学的人都会深有体会。很多课本上学的知识都很少应用到实际中。大学生找工作只有极少数的人能找到专业对口的工作，大部分的学生将来都要从事跟自己的专业知识并不相关的职业。这是当今社会一个很无奈的现实。大学生活中，培养重点应当是处理事情的方法。掌握这些，将来在社会上才能立足。而在校大学生创业，正是锻炼自己能力的表现。其中可以锻炼自己处理事情的能力和人际关系的处理。为将来踏上社会打造了很好的基础。 我不担心影响学业
彭象玉（电子科技大学中山学院电子信息工程专业大二学生、理发店老板）：我们对未来充满希望，有着蓬勃[de]朝气，有着“初生牛犊不怕虎”[de]精神，我认为这是一个创业者应该具备[de]素质。周围很多同学都有创业[de]想法，但真正付诸实践[de]几乎没有。在上个学期，我就试着利用课余时间做家教、当促销员，还在香格里拉酒店做过钟点工。后来我注意到学院附近[de]理发店很少，便萌发替别人打工不如为自己创业[de]念头——自己[de]事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更容易成功。我不担心影响学业，因为具体经营等工作都由理发师去负责，我们只是投资者和管理者。
创业激情须加以保护 吴晓红（电子科技大学中山学院学生工作处处长）：在不影响学业[de]前提下，我们是支持在校大学生创业[de]。一些自我意识很强[de]学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己[de]能力，实现自我价值，得到社会[de]认可。一方面，创业有利于拓宽大学生[de]就业渠道，缓解大学生就业难问题；另一方面，也可以充分发挥大学生年轻灵活，充满激情、创造力强[de]优势。这些创业经验还会为以后[de]就业提供优势。
大学生在学校里学到了很多理论性[de]东西，有较高层次[de]技术优势，但理论与实践存在着很大距离，部分大学生[de]就业观念过于理想化。通过创业，大学生能够认识到外面[de]世界，提早接触社会，提高自己[de]能力、增长经验。大学生[de]创业必须杜绝浮躁[de]思想，需要踏踏实实、从小做起，在选择创业项目时要慎重考虑，以降低风险。我们希望大学生经过磨练之后考虑问题更理性，所以我们有必要保护好大学生们[de]这股创业激情，并引导他们往健康[de]方向发展。 创业仅有兴趣仍不够 何模雄（电子科技大学中山学院电子通讯系学生、创新协会会长）：大学生创业是完全可行[de]，现在[de]大学生们不能再依赖家长、学校，而要主动发现、寻找机遇，既为将来[de]就业做准备，也不会耽误现阶段[de]学习。我一直进行创业[de]实践，但我还要求自己每学期至少获得三等奖学金。 大学生创业很大程度上源于自身[de]爱好，有了兴趣就有动力。但创业仅有兴趣仍不够，俗话说不打无准备[de]仗，首先要对市场[de]了解。去年我与师兄一起参加了全国大学生创业大赛，由于我们在设计方案时忽略了成本预算，最终没有入围。 创业需要理智而不是冲动，创业需要冷静而不是狂热，大学生创业仅仅爱好不行，对自身专业[de]了解并不代表可以一蹴而就，随便开一个公司就会财源滚滚而来。作为有一次投资经验[de]大学生，我认为必须对行业市场深度审视，对社会和大众消费有深刻了解，由爱好变为事业是一个“痛苦”[de]过程。 【反方】 学生[de]主业是学习
姚晓波（中山职业技术学院学工组长高级讲师）：在校大学生还属于长知识、长身体[de]年龄，无论是生理还是心理都没有完全成熟，还不能承担创业[de]各种压力。磨刀不误砍柴工，在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利[de]一种表现，不应该提倡。 大学生在校期间搞创业必然会占用学习时间，学生家长送孩子上学[de]目的是学习知识，而不是赚钱。如果大学生投资创业失败，反而会加重父母[de]负担。我们只提倡学生利用寒暑假进行社会实践，先了解社会，为将来就业打基础。 大学还不是最好[de]创业阶段 程为允（大四学生家长）：在校大学生还生长在家庭[de]摇篮中，社会经验不足，常常盲目乐观，还未具备创业[de]心理条件；学生所学[de]知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到[de]困难比别人多；很多大学生看到[de]都是著名人物[de]成功例子，自然把创业理想化；对于创业中[de]挫折和失败，他们还没有足够[de]思想准备。从这几方面可以看出，年轻[de]大学生在很多情况下缺乏理智，还不是最好[de]投资阶段，大学生毕业后应该在较具规模[de]企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时学习一些大公司管理、财务等各方面[de]知识，为自己[de]创业打下基础，这样创业成功[de]几率才高。
创业氛围尚未形成 毛晔（电子科技大学中山学院生物工程系学生）：我在上大学前已经进入社会两年多，积累了一定[de]社会经验，我认为创业本身就是一种职业，在就业普遍困难[de]今天，为自己提供一片更广阔[de]天空。不可否认，大学生创业存在很多难题。主观上，大学生社会经验不足，对瞬间即变[de]市场信息把握不准，经营理念很大程度上还是书本上[de]经济理论。客观上，大学生创业[de]整体气氛还欠火候，一些客户对大学生老板抱怀疑态度，大学生[de]经营能力还得不到社会认可。对于这些问题，政府部门应该出台相关激励、扶持青年人创业[de]优惠政策，建立专门针对大学生创业扶持机构，提供政策咨询和技术交流。
个人创业要循序渐进
王金红（中山职业技术学院经济管理副教授）：在校大学生所谓[de]“创业”严格来说只能算是“社会实践”。学生们虽然掌握了一定[de]书本知识，但终究缺乏必要[de]实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场、营销、目标市场和竞争对手情况等缺乏足够[de]认识，在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外，很难一下子胜任投资者[de]角色。 在校大学生创业还有关于心态、技术、资金等难题。在校大学生创业失败[de]多，是因为很多大学生创业没有具备“风险意识”，没有责任感，没有想到要对公司、员工、投资者负责；同时忽视技术创新能力，作为在校大学生，没有雄厚[de]物资基础，资金有限，唯有利用专利、专业技术或者高新技术成果等无形资产进行投资，多数创业者都是由技术人员向管理和经营人员转化[de]。所以说大学生在校期间就要把重点放在专业上，才能在以后创业拥有专业技术[de]优势。对于尚处早期[de]创业公司来说，要暂时放弃一些眼前[de]利益，引入一些真正有实力、能提供增值服务、与创业者理念统一[de]投资者，而这
些要求都不是在校大学生力所能及[de]。 ■链接 大学生创业优惠政策近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。根据国家和上海市政府[de]有关规定，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，具体包括： ■高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营[de]，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。 ■自主创业[de]大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。 ■上海市设立了专门针对应届大学毕业生[de]创业教育培训中心，免费为大学生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。
