2015-2016学年度第一学期个人反思
一、思想方面
认真学习国家的大政方针、教育法规，提高政治素质，认真撰写政治学习笔记；作为一名中共党员，时刻以优秀党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋带头作用，不断提高自身修养，积极实践实施素质教育。
二、教学工作方面
1.积极跟进大数据时代下的“互联网+教育”，推行教育信息化，提高课堂效率和学生学习的主动性。注重Powerpoint、几何画板、Mathtype等软件在课堂中的应用；利用QQ群进行答疑解惑，保证放假时学生也能得到及时指导。
2.注重自我提升，深入阅读了《教育的目的》等书籍，增加教育理论储备；参加教育局组织的华师大培训，接收了很多先进的教育理念，参观了上海两所著名的高中，深受启发，回来后撰写了《培训给我回头看的机会》等心得感悟；积极准备青年教师展示课，充分挖掘数学学科价值，根据一年的教学感悟，撰写了《教育，是一场修行》的教学反思。
3.备战会考，会考前一个月，在数学组的统一组织下，我们利用英语组对面的办公室，把班级中有困难的学生召集在一起，利用中午和答疑课时间进行集训。
存在的问题：高二文倾理倾分化，分化后教学进度和内容不同，我的听课节奏变慢，有时候一个星期都没听一节课。现在的我教学方法还不成熟，以后还是应该多听课，多比较、多思考，时刻对自己进行鞭策。
三、导师工作方面
积极推进导师工作，在导师分配结束后，召集学生召开导师组会议，初步了解学生的不同需求，跟学生说如果有什么问题可以随时来找我。之后，关注学生，对学生周评估作出及时评价。
四、学院工作方面
高二学生的常规已经步入正轨，而高二是学习容易松懈的一个关键时刻，这学期的重点主要是紧抓学生成绩。学期初，应学校要求对学生进行分层，在教学过程中有针对性地做分层指导；利用院会时间，进行激励性教育，学院整体学习氛围良好。
本学期的学院活动主要从两个方面展开，一是借助秋游的契机，带学生到山
东地下大峡谷进行喀斯特地貌的探索；参观孟良崮战争纪念馆，让学生铭记历史，展望未来。二是人文大师计划系列活动 ，比如职业体验，拓展社会实践；体验传统文化——活字印刷，感悟中华千年文明等等。
存在的问题：不能在学生的各项活动后迅速发现问题，作出及时的反思教育。学生的每一次集体活动都会反映出一定的问题，包括好的，也包括不好的。及时的反思总结能起到最好的教育作用，有助于学生养成良好的习惯，也有助于学院凝聚力的形成。以后希望自己能做到多思、多想，以身作则，带动学生学会反思。
