photoshop教学计划
学习目标与任务
1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 【知识与技能】
（1）初步了解photoshop界面的组成； （2）会用各种工具
（3）能够实现独立的图像编辑制作 【教学过程与方法】
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。 【情感态度与价值观】
（1）培养学生观察能力、审美能力； （2）培养学生加工处理图片的能力；
（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。 2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）
【学习内容说明】
通过对软件的学习以及上机实践操作，培养学生图像处理的能力。 【教学重点、难点】 教学重点：
使学生熟悉photoshop界面以及工具的使用，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。 教学重点： 工具的使用 【学习要求】（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。 （2）提高学生的动手能力。
教学进度表 篇二：photoshop教学计划
重庆市经济贸易学校 2011年上期
《photoshop平面设计》教学计划
班级： 2011计算机与网络应用3班 2011计算机与网络应用4班
任课教师：李惠英 2011年8月29日 篇三：ps教学计划
罗田理工中等专业学校
学 期 授 课 计 划
（2012 / 2013 学年 第 二 学期）
课程名称：photoshop平面设计 计划总学时：120 已授课学时：0 本学期学时：120 授课班级：高一（17） 教师姓名：李晶 审核：
填报日期： 2013 年 2月
罗田理工中专教务处制篇四：photoshop 教学计划 photoshopcs2 教学计划
对于中等职业教育学校的学生来说，计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程，photoshop cs2图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。它提供的几乎是无限的创作空间，为图像处理开辟了一个极富弹性且易于控制的世界，提供了一个前所未有的自我表现的舞台。是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不可缺少的重要手段之一，每一位相关专业的学生都应该熟练地掌握和运用，以增强适应职业变化的能力。
根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为96课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。此本教材的特点如下： 1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。 2.突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。 3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
一 、课程教学目标 本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握photoshop cs2在平面广告设计、字体设计、标志设计、产品包装、网页设计、图案设计、企业ci设计、插图设计等多个领域中的作用，加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。 1．基本知识教学目标
（1）了解photoshopcs2的新界面，掌握常用快捷工具；
（2）掌握常用绘图工具的使用方法；
（3）掌握菜单命令的具体内容；
（4）掌握路径工具的使用方法；
（5）理解图像、通道、蒙版、索引色的概念；
（6）掌握滤镜单一命令的运用效果。 2．能力目标
（1）能提高运用photoshopcs2在处理图像时的工作效率；
（2）能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果；
（3）能熟练掌握路径与选择区域的互换；
（4）掌握图像调整的规律与方法；
（5）掌握索引色编辑的方法；
（6）能熟练掌握滤镜的综合运用。 3．思想教育目标
（1）初步具备艺术欣赏的能力；
（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神； （3）加强职业道德意识。
二、教学内容
全书共分为12章，主要学习photoshop cs2中文版操作基础、绘图工具的应用、文本与图层的应用、选择区域的应用、路径工具与编辑命令的应用、多边形工具的应用、图像、通道、蒙版的应用、动作的应用、滤镜命令综合运用等知识。
根据职业教育的特点，特别是非艺术类职业教育，在编写过程中，注意做到： 1.采用由浅入深、循序渐进的讲述方法，让读者直观、迅速地了解photoshop cs2的主要功能。
2.结合艺术类教育的规律，以学生为主体，加强临摹练习与案例分析，充分调动学生学习的主动性、积极性，努力提高学生艺术素质。 3.加强学习分析问题、解决问题的方法； 4.本书采用案例结构模式，按照案例分析/知识卡片/案例制作/常用小技巧/相关知识链接的思路分别讲述了不同工具的使用技巧。 5.注重实践应用能力的培养，每章后均附有相应的练习内容，加强实践操作技能的培训，增强学生择业、就业和适应职业变化的能力。 本书在使用过程中，建议课堂教学相对集中课时对“工具的使用”、“路径的运用”、“图层风格”、“数码映像的处理”、“实例解析”进行严格的训练（尤其是经典案例的实战教学），以求在一个较短的时间内将图像的处理和设计能力提到一个较高水准。在教学手段方面可采用投影教学的方式进行理论和实例的讲解，加大临摹练习，以获得最佳的教学效果。以下为学生学习体会的主要内容有：
第1章 photoshopcs2中文版操作基础 [学习目标] ·知识目标:了解photoshopcs2的新界面，掌握常用快捷工具，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握。
·能力目标:能正确快速使用快捷工具，提高运用photoshopcs2在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。 [重点和难点] ·重点：属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。
·难点：快速掌握常用快捷工具。 [教学方法] 以理论讲授为主，学生提问为辅。 [内容检核] ·菜单栏、工具栏、属性栏、标题栏、浮动面板等桌面常见对象的作用。
··· 第2章 图案设计——绘图工具的应用[学习目标] ·知识目标：掌握常用绘图工具的使用方法。掌握属性栏设置参数的方法，修改工具和历史笔与橡皮工具。
·能力目标：能熟练使用画笔与铅笔工具并能合理调整相关参数；能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果。 [重点和难点] ·重点：掌握属性栏中的参数，特别是切换画笔调板中的画笔预设与画笔笔尖形
状参数的设置。
·难点：能正确使用仿制图章工具。能正确设定图案图章工具所使用的图案；能正确设置。
[教学方法] 采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法。 [内容检核] ·创建自定义画笔的方法。
·仿制图章工具的应用方法。
·选择预设图案
·自定义图案设置方法。
·油漆桶工具的不同填充功能。
·渐变工具的5种表现形式。
第3章 字体设计——文本与图层的应用 [学习目标] ·知识目标：掌握文本工具的运用方法及其属性栏中参数的设置方法，图层概念。 ·能力目标：能熟练掌握文本工具进行艺术字和段落文本的创建方法；正确调整图层模式。 [重点和难点] ·重点：艺术字和段落文本在平面设计中的作用；
·难点：正确、合理调整图层模式。 [教学方法] 采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法。同时注意加强版式设计的练习，提高段落文本在平面设计中的运用。 [内容检核] ·平面设计中常用的字体。
·横排和直排文字的输入方法。
·艺术字与段落文本的使用关系。
·图层概念。
第4章
[学习目标] 标志设计——选择区域的应用
·知识目标：掌握不同选框工具所使用的不同对象；了解属性栏中羽化值的参数设置。
·能力目标：熟练掌握魔术棒工具，特别是容差参数设置。 [重点和难点] ·重点：不同选择工具的。
·难点：使用魔术棒等选择工具作褪底效果处理。 [教学方法] 采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，加强魔术棒的练习，尽可能掌握多种图像褪底效果处理方法。 [内容检核]·矩形选框的使用。·椭圆选框的使用。·单行与单列选框的使用。·套索工具的使用。·多边形套索工具的使用。·魔术棒的使用。 第5章 招贴广告设计----路径工具的使用 [学习目标] ·知识目标：了解路径的概念；掌握曲线路径的创建方法；掌握路经与选择区域的转换方法。
·能力目标：能掌握路经与选区的共性；能掌握填充与描边路径的方法。 [重点和难点] ·重点：掌握曲线路径的创建方法；掌握路径的变换与图层的变换特点。 ·难点：路径的存储；将路径转换为选区；将选区转换为路径。 [教学方法] 采用多媒体教学模式；教师通过投影仪演示，学生临摹的练习方法；加强曲线路径的训练，创作简单的卡通形象。 [内容检核]·路径的概念。·路径的组成部分。·钢笔路径的形式种类。 ·每种形式的使用方法。
·直线路径、曲线路径与闭合路径的创建方法。篇五：ps教学计划
一、课程性质和任务 photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标
（一）技能目标：
（1) 了解和掌握photoshop基本理论和基本常识； （2) 熟练掌握photoshop的使用技巧； （3) 熟练使用photoshop 操作界面和功能；
（4) 理解photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用； （5) 掌握图像合成的基本方法与技巧； （6) 理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式； （7) 掌握photoshop软件使用环境下的创意设计； （8) 培养学生的审美水平和创意设计能力； （9) 能独立完成、自主创意一幅作品；
（10) 了解photoshop 其它相关新版本的的应用常识。
（二）能力目标：
（1) 熟练地运用photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。 （2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（ 3) 培养学生的自学能力。
（三） 情感目标：
（1) 培养学生的团队协作精神； （2) 培养学生的工作、学习的主动性。 （3) 培养学生具有创新意识和创新精神 （4) 提高学生的艺术修养
三、课程内容和教学要求 课程教学知识点
（一）photoshop基础知识
学习图形图像处理软件的意义，（photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的介绍）
（二）photoshop选区的选取与编辑（选区工具组，套索工具组，使用魔术棒工具建立选区，使用选择颜色范围建立选区，控制选取范围，载入和保存选取范围）
（三）photoshop图像编辑（图像的尺寸和分辨率，基本编辑命令，旋转、翻转和自由变换，还原和重做，填充和描边）
（四）photoshop图像的工具与绘图（画笔的应用，绘图工具，文字处理，历史面板）
（五）photoshop的图像色彩和色调的调整（颜色的基本概念，图像颜色模式之间的转换，控制基本色调，控制特殊色调，控制图像的色彩）
（六）photoshop图层的应用与编辑（图层简要概述，多种类型的图层，图层的编辑操作，
设置图层样式，图层混合）
（七）photoshop的路径（路径的功能和特点，建立路径的组件，建立路径，绘制形状，编辑路径，路径的应用）
（八）photoshop的通道与蒙板（通道的基本功能，通道控制面版组成，通道的操作，alpha通道，蒙版的基本功能，蒙版的产生和编辑，图像合成）
（九）photoshop的常用滤镜特效（【风格化】滤镜组，【画笔描边】滤镜组，【模糊】滤镜组，【扭曲】滤镜组，【锐化】滤镜组，【素描】滤镜组，【杂色】滤镜组，【渲染】滤镜组，【像素化】滤镜组，【纹理】滤镜组，【艺术效果】滤镜组，photoshop的外挂滤镜）
（十）图像的输入与输出打印（获取图像的方法，图像的输入，图像打印输出，打印页面设置）
（十一）实例制作（应用素材选取；综合效果即图层运用、通道运用、滤镜处理、各种编辑技巧等综合技法进行网页制版或广告设计）
（十二）综合实训教学内容 实验一：书籍的封面设计
实验二：公益广告的制作、海报的制作。
