幼儿教师招考试题 2010-07-15 19:362010年教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析一
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年 2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏。
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
4、先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（
） A、成熟
B、生长
C、遗传
D、发育
5、在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（
）。
A、教育者的主导性
B、受教育者的主动性
C、教育的目的
D、教育的方法
6、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（
） A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔 7．儿童的发展是通过( )。 A．对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A．基础教育
B．启蒙教育 C．属于义务教育
D．实施全面发展的教育
9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系
B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度
D．幼儿的自理能力
10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具． B．安装塑胶地板
C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法”C．全面教育 D．教、学、做合一 13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利
B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意
D．尊重并同意幼儿的主张、决定
15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员 证
二、名词解释(每题3分，共15分)
1．幼儿教育学
2．综合性原则
3．现代儿童观
4．幼儿园全面发展教育
5．幼儿体育
三、判断题(每题1分，共9分)
1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 2．“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
4．教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 7．幼儿与成人有同样的权利。
8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
9．为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。 四
六、案例分析题(共10分)
星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。 幼儿教师招考试题一（答案） 2010-07-15 19:39 参考答案：
一、单项选择题
1．B．《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。 2．D．幼儿园的主要活动是游戏。
3．D．陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。 4．C．遗传因素是先天因素的最重要内容。 5．C．教育目的直接影响教育的全过程。
6．D．福禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。 7．A．儿童的发展包括个体和社会两个层面。 8．C．义务教育只包括初中和小学共九年。 9．B．教师在保教结合中起着关键的作用。
10．C．发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。 11．C．幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
12．B．整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。
13．C．幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。 14．D．尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。 15．C．家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。 1．×。我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。 2．×。教师讲、幼儿听不完全是机械教育。 3．×。充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 4．×。教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。 5．×。尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。 6．×。保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。 7．×。幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。 8．×。游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。 9．×。教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。
2010-07-15 19:42 2010年教师资格证考试幼儿教育学模拟测试题二
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
2．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
3．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
7．蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A．儿童中心
B．儿童生命
C．适应自然 D．反对成人化 8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
A．幼教领导
B．幼儿教师 C．幼教设施
D．幼儿家长 9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标 D．行为目标 10．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
11．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A．社会发展的需要 B．教育方针
C．教育政策 D．学前儿童的需求 12．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A．智育
B．体育
C．德育
D．美育 13．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
14．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5
15．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于( )。
A．儿童的遗传素质
B．家长的文化素养
C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式
二、名词解释(每题3分，共15分)
1．儿童观
2．幼儿园的物质环境
3．间接教学
4．幼儿园课程5．幼小衔接
三、判断题(每题1分，共9分) 1．教育是指学校教育。
2．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 3．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 转载于:考试大-教师资格证考试
四、简答题(每题5分，共20分)
1．简述现代社会的儿童观。
2．幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
3．简述幼儿园环境创设的原则。
4．为什么说幼儿的教育离不开家庭?
五、论述题(每题8分，共1．6分)
1．教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
2．如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
六、案例分析题(共10分) 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 幼儿教师招考试题二（答案） 2010-07-15 19:43 2010-07-15 19:45 2010年教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析三
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 C．《人的教育》 D．《母亲读物》 2．( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．福禄倍尔
3．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ) 。
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )
A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术
5、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（
） A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园工作暂行管理条例》D、《未成年人保护法》
6、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（
） A、环境
B、邻居
C、母亲
D、成熟
7、促进幼儿全面发展的首要条件是（
）
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质
C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
8．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。
A．个别教育原则 B．因材施教原则
C．保教结合原则 D．集体教育原则
9．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( )
A．学期(或学年)初做好本班收费工作
B．观察、分析、记录幼儿发展情况 C．与家长保持经常联系
D．定期向园长汇报工作
10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A．按规定不能用
B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．说否定句有损教师形象
D．容易造成幼儿的逆反心理 11．对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A．家庭生活方式 B．家庭经济状况
C．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度
12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
13．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则
A．启蒙性
B．发展适宜性
C．活动性 D．综合性
14．在幼儿教师的专业素质中， ( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A．爱心
B．观察力
C．组织能力
D．与儿童沟通的能力 15．( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A．开放日制度
B．家长接待日
C．家访
D．电话联系来
二、名词解释(每题3分，共15分)
1．蒙台梭利教学法
2．发展适宜性原则
3．幼儿智育
4．结构游戏5．保育员
三、判断题(每题1分，共9分)
1．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。 2．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
3．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 4．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 5．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 6．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
7．教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 8尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
9、幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。来源:考试大_教师资格证考试 参考答案：
一、单项选择题
1．A．卢梭的《爱弥尔》是以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的。
2．C．洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。
3．A．陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病，主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。4．B．这五大领域是幼儿发展的基础性课程。 5．A．《幼儿园教育纲要》规定了幼儿教育的主要内容和活动形式。 6．A．环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。 7．C．幼儿全面发展教育中将体育放在首位。 8．C．教育与保育是密切结合的整体。
9．A．收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。 10．B．对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。 11．C．家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响。 12．D．幼儿园教育是将教育融人到活动之中。 13．D．幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。 14．B．学会观察力是幼儿教师首要的素质。
15．A．让家长定期来参观和幼儿一起活动是一种常见的与家长沟通的工作。
二、名词解释
1．蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展 2．发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
3．幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。 4．结构游戏：指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
5．保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。来源:考试大_教师资格证考试 幼儿教师招考试题三（答案）
