精神文明 时代先锋 道德楷模 文化强国
一、了解精神文明建设的内容和意义，与物质文明建设的关系如何？
二、复习三个代表知识，我国公民基本道德规范
三、复习中华民族的传统美德，民族精神
四、与生命 生命的价值 如何正确对待生命相关内容复习
案例一：感动中国人物
１、从国家和个人的角度，谈谈向感动中国人物学习的意义？
２、请从承担社会责任的角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去？
３、感动中国人物评选属于精神文明的哪方面建设？在发展先进文化中的地位如何？对构建和谐社会有什么重要意义？
４、在感动中国的人物身上，集中体现了什么精神？核心是什么？内涵是什么？（伟大的中华民族精神；爱国主义；内涵：团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息） ５、某市准备评选感动该市十大人物评选，请你为该活动拟定基本评选条件（自觉践行社会主义荣辱观；遵守公民基本道德规范；在助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱幼等方面表现突出；社会形象好，群众认可度高者可推荐）
６、从感动中国人物身上感受到哪些力量？这些力量对社会的发展产生了哪些影响？（助人为乐的力量――有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；见义勇为的力量――能够激发人们的正义感，弘扬社会正气；敬业奉献的力量――能激发人们的责任感，不言代价与回报；孝老爱亲的力量――有利于构建和谐家庭与社会；诚实守信的力量――能赢得他们信任，诚实创造财富；创新的力量――创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，爱国主义是中华民族精神的核心；艰苦奋斗自强不息的力量――艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
７、有哪些方式学习感动中国人物精神？
８、学先进，见行动，青少年可以有哪些实际行动？
“捐献肝肾的女孩”评价，从生命与责任两角度（生命：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。女孩自己的生命虽已终结，但她在挽救他们生命的过程中实现了自己的生命价值；责任：女孩积极承担责任，显示了高度的社会责任感，用生命践行了无私奉献的崇高精神。）
９、卧底民工局长（为乡亲卧底，吃遍苦头，关注民工切身利益，用实际行动诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨）的事迹让我们感受到了人生的真正价值是如何体现的？体现了什么基本道德规范，值得我们学习的精神是什么？表现出什么样的民族精神？看到了哪些传统美德？
１０、高淑珍爱心小院行为（收养无家可归孩子，免费）从社会责任角度谈谈她的爱心小院事迹对你的启示？（胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围）她扮演了什么角色，履行了什么社会责任？ １１、台湾老兵，特殊历史。“一封家书，一张船票，一生的想念”反映了中华儿女一个怎么样的愿望？目前实现这一愿望存在哪些障碍？你认为实现这一愿望的最佳途径是什么？
１２、台湾老兵在２０年间，先后抱回了５４个老兵的骨灰缸，说明了什么？（实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；国共两党以及人民为两岸和平与稳定作出了积极的努力。）意义？（有力促进两岸人民的交流与合作，增进两岸人民之间的感情。）请从民族精神的角度，评价该行为（体现了我国以爱国主义为核心的团结统一，自强不息的伟大民族精神。）写两句表达两岸人民共同心愿的宣传语（本是同根生，相处要和谐；炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲） １３、谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。（两岸经济文化交流日益密切；实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史发展的必然趋势。）
１４、残疾医生夫妇（妻子小儿麻痹症，但没推毁她的意志，努力完成学业，读完卫校，成为乡村医生，二十多年来，爬遍了１３平方公里大小山岭。）在身残志坚的夫妇身上我们看到了哪些传统美德？（自强不息，艰苦奋斗）举其他例子（贝多芬，张海迪，霍金）请从珍爱生命角度和实现人生价值角度谈谈你的感想（珍爱生命：生命是宝贵的，生命只有一次，要热爱生命，热爱生活；实现人生价值：追求积极向上的人生目标，使我们的人生更有意义，在劳动创造中实现人生价值，生命的价值在于对社会的奉献。）
１５、“正能量”是什么精神的集中体现？这一精神的内涵是什么？（民族精神；是在长期的历史过程中，中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一的，热爱和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。）
１６、弘扬“正能量”的意义？（有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；有利于形成“人人为我，我为人人”的社会氛围，提升公民的道德素质和社会文明程度；有利于构建社会主义和谐社会。）
１７、怎么以实际行动传播正能量？（树立责任意识，自觉承担责任；发扬奉献精神，不言代价与回报；热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会） １８、有同学听了“最美人物”事迹的后认为：“履行责任亏了自己，利了他人和社会。”你认同此观点么，为什么？（不认识，承担责任必然会有所付出，但也往往伴随着获得回报的权利；最美人物事迹得到社会的赞扬与大力宣传，就是人们对他们的认可。） １９、航空，航海报国――歼１５战机研制体现了什么发展战略？
２０、罗阳（歼１５项目负责人，长年超负荷工作，歼１５升天时，罗阳生命完美谢幕）从他身上看到了民族精神的脊梁，指什么？（以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神）给我们留下的人生启示、启迪？（生命的意义不在于长短，而在于对社会 的贡献；青少年应树立远大的理想，将个人前途与国家命运结合，自觉承担社会责任，为中华民族的伟大复兴而努力学习。）
２１、应学习罗阳的哪些精神？（忠诚于党，矢志报国的精神品格；敬业奉献，勇于担当的高尚情操；攻坚克难，开拓创新的进取精神；科学严谨，求真务实的工作作风） ２２、为了有更多的罗阳出现，该怎么做？（加强科技创新，教育创新；实施科教兴国，人才强国的战略；加快发展科技，优先发展教育事业）
２３、“最美教师”张丽莉，为救学生，失去了双腿，我们从张老师身上感受到了哪些传统美德？（大爱无私，爱生如子，舍已救人）张老师“伸手一推”让我们知道了正确对待生命的态度应该是什么样的？（善待其他生命，在他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。）她的行为是不珍惜生命的表现吗？（不是，因为：善待自己的生命，决不放弃生的希望，但也包括善待他人的生命；生命有长有短，生命质量有差别，人生的意义就在于既实现个人幸福，又为社会尽到责任作出贡献，成为一个有益于社会的人；生命的价值在于奉献）从传统美德和法律角度分析让我们深深感动的原因？（美德：奋不顾身，舍生取义，奉献精神；法律：关爱他人生命与健康）如何向张老师学习？（自觉承担起对他人和社会的责任，从小事做起，从自我做起，积极参加各种公益活动，服务社会，奉献社会。） ２４、复习汉唐文化，发展繁荣的原因，及举例说明。 ２５、宗教文化是汉唐文化的一大特点，“一取一送”指什么历史事件？对当前推动社会主义文化大发展繁荣有何启示？（实行对外开放，学习借鉴外来优秀文化）
２６、历史上，秦皇，汉武对儒家文化采取怎么样的截然不同的态度？却有着什么样的共同目的？
２７、明清时期我国科学文化发展开始落后于西方，造成落后的原因有哪些？（加强专制皇权，如推行文字狱，采用八股取士，限制了人们的思想；实行严厉的海禁政策，闭关自守，隔绝了对外联系，不利于文化的交流与发展） ２８、青少年如何对待优秀的传统文化？如果对待儒家文化？
２９、建设社会主义文化强国的概念，符合全面建成小康社会的哪些目标？（科教更加进步，文化更加繁荣）建设文化强国的基础工程是什么？（发展教育和科学） ３０、例举我国历史上两项文化创新的成就及其产生的影响？
３１、“中国好声音”的成功，告诉我们要怎么样对待外来文化？（坚持“以我为主，为我所用”的原则，广泛吸收外来优秀文化成果，不断创新社会主义文化） ３２、《舌尖上的中国》展示了中华文化什么样的特征？（博大精深，源远流长），告诉我们应该怎么样正确对待民族传统文化？（我们应当继承传统文化之精华，并使之发扬光大；同时，我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，要注意推陈出新。） ３３、莫言获２０１２年诺贝尔文学奖，带动了中国文化的日渐升温， 这说明了什么？（中华文化源远流长，博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响；中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。）
