之选择上职业技术学校，是因为觉得技校可以直接教授劳动技能，成效快。但是现在的技校却越来越多的成为一些劳动密集型企业招收廉价劳动力的便利场所。技校以实习名义向企业供应学生，而这些学生是以实习生的身份在工厂劳动的，虽然管理和劳动量上与正式员工别无二致，但是很少能享受劳动权利保护。
为什么学校这么热衷向企业提供实习学生呢？一方面，学校可以直接获得企业给予的介绍报酬；一方面，学校节约大量运行成本；另一方面，完成政府规定指标。
为什么企业这么热衷招聘学生实习呢？一方面，学生劳动力成本较低，且素质相对较好；一方面，可以很好的调节生产高峰期和生产平稳期劳动力供求矛盾；一方面，进行人才储备；一方面，合理规避劳动法，用人灵活。
政府又在其中扮演什么角色？一方面，国家要求各地政府解决就业难问题，这就是一个很简单的途径；一方面，政府和企业相互帮扶的关系，政府会为企业解决劳动力需求提供帮助。而我们的学生又怎么看待呢？很多人打心眼里就鄙视职业技术学院，但是初中毕业，高中毕业之后年纪太小，或者不愿外出打工，就委屈读技校，而这种心态下技校又成为，学生的游乐场，恋爱介绍所，而在劳工荒的背景下有成了职业介绍所。没有在学校真正的学到技术，却被学校组织成为实习生，到最后还是没有掌握有用技能，浪费时光，日后也很迷茫。在工厂受到和工人一样的管理，身心支撑能力超出了他们的年纪和阅历。所以我们很难说，学校将学生组织出来对学生前途发展有什么直接明显的益处。
针对这种情况。
我们首先应该端正态度：学生本身应该树立正确心态选择技校学习；学校则要做好本职工作学会自尊，自觉坚持教育的公益性神圣性，不要过多精力放在营收下，更不能拿学生当创收工具；政府端正对待中央政府要求促进就业的问题，不能头痛医头。其次，教育主管部门，应加强对技校的管理，即使纠正错误发展方式。
再者，政府部门做好明细的职业教育规划，加快推进职业教育调研及信息公开，引导学校培养社会需求大，需求匮乏的技术人才。
最后，学生作为国家发展的希望的承接者，需要全社会的关心。学生的维权保护意识较差。更需要全社会有一个环境对其进行保护，对不合理情况进行监督。同时，用功单位也应坚强自身反省，既要按照法律办事，又要按照社会道德办事。
