玉门镇学区六年级语文教学案学生姓名：审核人：杨福生使用时间： 月日评价等级（）
《学奕》
学习目标
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。
教学重难点：
朗读、背诵课文，理解课文内容是教学的重点；把理解“之”字作为教学的难点。
课前预习：
1、熟读课文。
2、搜集与中国女排有关的资料，并选择自己最感兴趣的内容进行有重点地、有条理地整理
预习自测。
一、辨字组词
弈（）诲（）惧（）
奕（）悔（）俱（）
矣（）曰（）援（）
唉（）日（）缓（）
三、写出下列字词在文中的意思。
弈：
通国：
善：
诲：
援：
俱：
弗若：
然：
四、写出“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。（）
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）
3、虽与之俱学，弗若之矣。（）
课内探究
探究点一文中主要写了什么？
探究点二为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
探究点三学习这篇课文你有什么体会？
当堂检测
1、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），
我们从中感悟到（）。
2、结合注释读古文，用自己的话写下来。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；
义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。
注释
1、我所欲也：是我所想要的。
2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。
3、亦：也。
4、二者：指鱼和熊掌。
5、兼：同时都得到。
6、舍：舍弃。
7、取：选择。
8、生：生命。
9、
义：正义。
，，
《六年级语文《学奕》教学案.doc》
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