“校园十星”评选活动实施方案
为鼓励学生全面发展，突出特长，树立典型，增强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风，学校将开展“校园十星”评比评选活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，促进校风、学风的根本好转，打造文明和谐的卫民路小学。
二、活动主题
人人争当“校园之星”，大家共建和谐校园
三、评选对象
卫民路小学全体学生。
四、评选项目
⑴、勤学星
⑵、礼仪星
⑶、诚信星 ⑷、进步星
⑸、自强星
⑹、艺术星 ⑺、劳动星
⑻、体育星
⑼、环保星 ⑽、尊师星
五、评选条件及办法 (一)、基本条件
1、思想积极，自律意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度。
2、学习目的明确，态度端正，成绩在班内良好。
3、思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。
4、有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。
5、担任班队干部(包括课代表)热心负责，表现优良，受到老师同学好评。
条件：
1、
2、3为必备条件，具备条件
4、5中任一条者优先参评。
对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：
1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；
2、不按时打扫卫生者；
3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；
4、在校园内，尤其是楼道及教室内追逐打闹，使用不文明用语者；
5、佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；
6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；
7、参与打架、抽烟、喝酒者；
8、顶撞老师、侮辱同学者；
9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；
10、有迟到、旷课行为者；
11、参加劳动、活动不积极者；
12、考试作弊者。 (二)、必备条件
1、勤学之星：学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期未考试中成绩稳定且名列前茅。
2、礼仪之星：举止端庄，语言文明，尊敬师长，礼让为先，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，善于合作，模范守纪，礼仪方面表现突出者。
3、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，考试无作弊行为。
4、进步之星：学习态度端正，目的明确，学习进步很大的学生。
5、自强之星：生长在贫困家庭或特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良。
6、艺术之星：热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得好成绩。
7、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责，在劳动方面有突出事迹。
8、体育之星：体育方面有特长，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。代表学校参加县或县以上比赛表现突出者，由学校直接定为体育之星候选人。
9、环保之星：环保意识强，能自觉遵守社会公德，自觉保护校园内外环境，坚持认真做好卫生打扫工作，节约水电，发现杂物能主动捡起。
10、尊师之星：尊敬师长，见面行礼，主动问好，语言文明，友爱同学。如不能做到。
(三)、评选办法
1、班级每月评选一次，学校每期期中、期末各评选一次。
2、以班级为单位，推荐本班候选人作为“班级之星”，正班风，促学风。每班推选各星级符合条件者1名上报学校，评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。
2、班级候选人撰写400字以上事迹材料，班主任审稿后上报学校。
3、学校评议组对候选人事迹材料认真审查后，确定最终人选，成为校级“校园之星”。
4、大会表彰，颁发奖状。
5、设置专栏展示“校园之星”事迹。
6、整理档案，将评选结果装入学生档案，并作为以后评审市、县级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
六、具体要求：
1、被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。
2、材料内容要真实丰富，必须有具体感人事迹。
3、各班班主任要认真组织学生学习本方案，根据本班情况推选，不搞形式化，以本次活动为契机，以点带面，激励人人争先创优，最终形成良好的班风、学风。
