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大班绘本活动我爸爸

发布时间:2020-03-03 22:33:34 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《我爸爸》教学设计

教学设计:

1、师:同学们,你知道刚刚过去的这一个星期天是什么节日吗?(父亲节)每年六月的第三个星期天就是父亲节。 那你给你的父亲送去祝福了吗?(有或没有)今天就让我们一起动起来,为我们的父亲制作一份小礼物,送给我们的爸爸好吗?

那么今天我们聊的话题就是《我爸爸》(板书我

爸爸)

2、(师写课题后让孩子读)同学们真会读,中间有一种魔法停顿,不是别人的爸爸,是我爸爸。

3、这本绘本是英国著名的画家安东尼·布朗先生专门为我们创作的一本图画书,就叫《我爸爸》。看书是一件多么有意思的事,你想看吗?(想)

4、前几天三八节的时候,我们说的最多的就是妈妈, “今天老师给你们讲一个爸爸,看看爸爸的是什么样子的?”放绘本封面,(幼儿观察封面讲述)

“爸爸喜欢穿格子的衣服,我们来猜一猜他会是怎样的一个人呢?”

(幼儿猜想,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。)

你们都猜想会是一个很棒的爸爸!那我们一起来仔细看看,爸爸到底是一个怎样的人!

2、边放课件,分段欣赏故事,问题帮助幼儿理解画面和故事内容,感受爸爸的棒。

(1)教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停

“我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。爸爸真的很棒!”

提问:“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情?”(描述图片内容)

“你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿理解作品内容)

教师总结:我爸爸很勇敢。幼儿齐说:“爸爸真的很棒!” “下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)

(2)继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页停

教师讲一张图片内容,“我爸爸吃得象马一样多”, 提问:“故事中说爸爸像什么”( 帮幼儿理解作品内容)以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容,“爸爸还像什么动物?也来用爸爸像什么一样……说一说”

“我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”

小朋友最喜欢动物了,所以把爸爸想像成了动物! 拓展想像:如果把小朋友的爸爸比作一种动物,你觉得你的爸爸像什么?

引导幼儿用“爸爸像……一样……”来描述自己的爸爸。 (3)继续放课件到扫把页停 师:让我们再看下去吧!

“我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。”

为什么一会儿说爸爸很强壮、一会儿又说很柔软?爸爸到底是强壮的还是柔软的呢?

你的爸爸也是一个强壮的爸爸吧,他为你做什么事让你觉得很强壮?

那什么时候爸爸又会像玩具熊一样柔软呢?

小结:爸爸很强壮、也很柔软,不管是怎样的爸爸,他都很棒,我们都喜欢。“我爸爸像猫头鹰一样聪明,我爸爸有时也会做些傻事。”

瞧,你看出爸爸做什么傻事了吗?那你们的爸爸平时会做些什么傻事呢?

小结:我爸爸有时候也会做一些傻事,我爸爸真的很棒!

教师总结:我爸爸很高大聪明,有温柔的时候,也会搞笑。

(4)继续放课件,到踢球页停。

师:说起自己的爸爸呀,怎么也说不完,看看,爸爸还有什么本领?

教师放课件,幼儿自由说。说完后完整说一遍。

“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)

3.放课件到最后两页,提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”让幼儿体会爸爸伟大的爱。

(二)完整欣赏故事。

总结提问:爸爸是一个什么样的人。

原来,爸爸也爱我,永远爱我。原来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我,不受欺负,爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我,却永远笑得那么开心,原来,爸爸也爱我,永远爱我。

(三)感情提升,体会父子、父女间互相关爱的情感

1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。

2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

四、活动延伸:为爸爸制做一件小礼物。

故事:《我爸爸》这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家,他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。我爱他,而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)

一、师:每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们聊聊爸爸。

老师带来一本书,想看吗?《我爸爸》投影出示:

1、爸爸的图片,看看怎么样?(爱睡觉,贪吃的,发呆的)在哪里?(家里)不爱工作的爸爸。

2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?连大野狼也不怕。

3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

4、我爸爸还敢走钢索,蓝天象大熊。

5、他还敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。

6、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁?(美国著名短跑名将刘易斯)

师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?(勇敢)你真勇敢,第一个举手发言。

还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!

二、还想继续看吗?

1、出示下一幅图:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。(变成了马。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象马一样多。

2、再看,爸爸像鱼会游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书:灵活

3、再看几幅图(两幅)

任意选择一幅说说:我爸爸像……一样…… 我爸爸像大猩猩一样强壮。 我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。 看作者是怎样说的? 他像笑眯眯的河马一样快乐。

4、在说说我爸爸怎么样?(开心果,载歌载舞,德智体全面发展)

5、有这样的爸爸怎么样?(好温暖)

6、在我的眼里我爸爸真酷!还想看吗?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(爸爸像章鱼一样游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像猪一样吃得多,像企鹅一样不怕冷……)

7、好,带着你的猜想往下看:

有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样

我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身) ③

有时也会做点傻事(把头发梳得像扫把)

8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响?你看他举着扫帚等着你的评价呢(聪明,板书:耳聪目明……爸爸是粗心鬼,爱搞笑,板书:搞笑……我爸爸很温柔)

9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看,我爸爸还酷在哪里?

是个伟大的舞蹈家 ⑤

他是了不起的歌唱家 ⑥

他踢球真棒

还常常逗我哈哈大笑(师做鬼脸,猩猩,猪,狐狸,生大笑)

10、谁来说一句话送给我爸爸,把人家的语言变成自己的语言也是创造。 三\\看单幅画单句话 爸爸吃得像马一样多。 爸爸游泳时像鱼一样灵活。 爸爸像大猩猩一样强壮。 爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。

这些话有什么共同的特点?你也能学这样说说你的爸爸吗? 学生练说:我爸爸像老虎一样勇猛。 指导把两句话连起来。

爸爸像大猩猩一样强壮,也像整天笑眯眯的河马一样快乐。

4、回到第一幅图

你还记得你一开始说爸爸什么?包括说爸爸像猪也是你对爸爸的爱。

现在你想说什么?

谁回过头来想对爸爸说什么?

四、到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话。 出示学生画的我爸爸:

1、爸爸像猪一样懒。

2、爸爸像雨水一样温柔。

智慧就在你们的手指间,开始创作吧! 学生创作。 展示学生的图画:

1、我爸爸像金茂大厦一样高。

2、我爸爸的听力像兔子一样好。

3、我爸爸像蜗牛一样温柔。

4、我爸爸像火一样热情。

5、我爸爸像超人一样强壮。

6、我爸爸像山一样雄伟。

7、我爸爸向变色龙一样会变化。

8、我爸爸的知识像大树一样茂盛。

9、我爸爸像长毛猴一样多毛。

10、我爸爸的肚子像西瓜一样圆。

11、我爸爸抽得烟像火车一样多。

五、

1、孩子们,爸爸的个头真的和金茂大厦一样高吗?真的是能飞过月亮吗?

那为什么要这样画呢?(要表达对爸爸的爱)

1、爸爸并没有无所不是,只因为是他是我的爸爸,我好爱他。

2、回到第一幅画,爸爸的确很普通,平凡,因为这份爱,所以在我的眼中就像是太阳(原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。

3、让我们带着这份爱回味一下这本书。

课件演示这本书,同时师描述:我爱我爸爸,而且你知道吗?他的衣扣变成了什么?(放出爸爸抱我的图画)音乐响起,师:原来,爸爸的歌是唱给我听的,爸爸的舞也是跳给我看的,爸爸的搞笑是为了让我开心,他的快乐为着我的快乐……看着,看着,我突然发现,原来这本图画书可以反过来看,我爱爸爸――爸爸爱我。这就是爱的回流。

活动过程:

一、引发兴趣——了解故事的主要角色。

1、今天我带来一本好看也好玩的图画书名字叫什么?

2、猜一猜:这是一个怎么样的爸爸?

3、小结:这就是我爸爸,他真的很棒!

二、欣赏故事——了解我爸爸的特别

1、ppt:“我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼也不怕!”“我爸爸敢跟大力士摔跤。“我爸爸在运动会的比赛中,他轻轻松松地就跑”了第一名!”“我爸爸是个伟大的舞蹈家。”“也是个了不起的歌唱家。”

提问:爸爸什么地方很棒?

小结:我爸爸很勇敢、力气很大、喜欢运动,还会唱歌跳舞,真的很棒!

2、你的爸爸什么地方也很棒?

1、

ppt:“吃得像马儿一样多”

这幅图是什么意思?你们怎么知道这也是说我爸爸的事情? (黄格子衣服)对,这是我爸爸最喜欢穿的一件衣服。

2、ppt:“游得像鱼一样快”

这又是告诉我们爸爸的什么本领呢?

3、为什么要把爸爸画成这样呢?

4、

ppt:看图片“我爸爸像猫头鹰一样聪明。” 猜猜这是说爸爸什么很棒? 我爸爸像猫头鹰一样聪明。

5、ppt:我爸爸有时也会做些傻事,瞧,你看出爸爸做什么傻事了吗?那你们的爸爸平时会做些什么傻事呢? 小结:我爸爸有时候也会做一些傻事,我爸爸真的很棒!

6、ppt:“我爸爸像大猩猩一样强壮。”“我爸爸有时又像玩具熊一样柔软。”

为什么一会儿说爸爸很强壮、一会儿又说很柔软?爸爸到底是强壮的还是柔软的呢?

你的爸爸也是一个强壮的爸爸吧,他为你做什么事让你觉得很强壮?

10、那什么时候爸爸又会像玩具熊一样柔软呢?

小结:爸爸很强壮、也很柔软,不管是怎样的爸爸,他都很棒,我们都喜欢。

11、ppt:“我爱他,而且你知道吗?”ppt:“他也爱我(永远爱我)”

三、制作我们的图画书——表现自己爸爸的特别

1、你们想不想也来制作一本你们爸爸的图画书呀?

2、你们打算把爸爸哪些很棒的地方画出来呢?

3、幼儿分组进行绘画,教师个别指导。

四、

分享交流——激发爱爸爸的情感

1、谁来说说你的爸爸很棒的地方?

2、总结:原来,爸爸的歌是唱给我听的,爸爸的舞是跳给我看的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我,爸爸所做的一切都是为了我。爸爸爱我,永远爱我!孩子们,记得回家和你的爸爸说:爸爸,我爱你!

一、活动目标:

1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。

2.大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面。

3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。

二、活动准备:多媒体课件《我爸爸》,音乐,图画纸、彩色笔

三、活动过程:

(一)帮助幼儿理解故事。

“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。

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