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德育工作要点

发布时间:2020-03-02 04:56:07 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

神木八中2017-2018学年度 第二学期德育工作要点

一、目标任务

在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,立足2018年度省市县教育工作要点,全面落实《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》,围绕“立德树人”总目标和“四新四大”教育活动,以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线,深入开展理想信念教育、生态文明教育和心理健康教育,劳动教育、家庭教育、校外教育、影视教育和研学旅行活动,构建全方位育人的德育工作模式,创新德育方法和途径,进一步强化目标管理,加快内涵发展。

1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标,以“强化管理,养成习惯,夯实基础”为重点,致力培养合格的初中生。八年级以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生。九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,以“理想教育、健全人格”为重点,致力培养优秀的初中生。

2、学生管理目标。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格。充分发挥学生社团的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围,全面

1 提高学生综合素质。

3、班级管理目标。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规。班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强“五星班级”创建工作。

二、主要工作及措施

(一)不断更新观念,优化制度,加强德育工作队伍建设。

1、从实际出发,制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题研究制度、检查评比制度、奖惩制度等,并根据形势发展和工作需 要适时修订。建立和完善德育工作的各项常规管理制度。 如定期学习制度、班会制度、检查评比制度、总结交流制度、表彰奖励制度、通报批评教育制度等。 各项制度要装订成册, 并建立一整套德育常规管理档案。

2、在全校教职工中间树立大德育观,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人,营造全面全员全方位全过程育人的的浓厚氛围。注重政教处、年级组(班主任)、值周组、学生自主管理委员会和家长委员会五支德育队伍建设,不断提高德育水平,精诚团结,形成多层次育人网格。

3、通过校内外各种途径提高班主任班级管理的理论水平和专业素质,提高津贴,健全激励机制,提高班主任工作的积极性和工作热情。

4、做好值周人员的培训工作,白班值周人员早上提前半小时到校,

2 参与自习、课间、两操、卫生、班会及午饭、午休的检查。增加夜班值周人员,负责住校生班级晚饭、晚自习、晚睡及课间的检查评比。编写值周手册,要求值周人员做到勤于检查,认真记录,及时反馈,公正评价,按时公示,做好通报。

5、加强德育科研活动,落实班主任和学生干部的培训制度,积极探索提升师生管理水平的新途径。成立德育教研组,制订德育常规,开展德育研讨活动,申报德育研究课题,开发德育课程,建立德育研究基地,构建德育特色理论。

(二)强化班级常规管理,规范学生日常行为,培养学生的健全人格。

6、班主任早上提前半小时到校,深入班级教室、环境区督促打扫卫生,督促学生自主晨读;抓好两操,跟班到位,保证效果;提前备好教案,组织好学生积极参与班会活动,利用好多媒体设备,保证班会不流于形式,不做与班会无关的学习、辅导、写作业。

7、进一步办好每月一次的班主任论坛,让每位班主任留心收集、整理在教育教学中进行责任教育闪光瞬间,以心得体会、案例或者论文的形式参加学校奖评活动,举办《我的教育故事》论文比赛,让优秀者在论坛上分享和展示。

8、开展八年级最佳主题班会展评活动,进一步提升班会课的有效性,从而促进班主任专业化发展。

9、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《神木八中学生一日常规》等为指导,对学生全面加强思想品德和行为习惯教育,

3 使未成年人思想道德建设工作落到实处,抓出实效。

10、建立健全学生评价机制,拓展学生发展空间,促进学生健康成长。充分利用《神木八中学生成长记录册》,坚持进行日评价、周小结、月汇总和学月奖励,开展丰富多彩的“十佳之星”评选活动。

11、继续加强对住校生的管理 ,完善“文明宿舍”评比制度,提升管理水平。组织全体住校生认真学习《神木八中八中住校生管理制度》,着力打造寝室文化,继续通过开展文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境。

12、进一步开展好五星班级和特色班级创建活动,发挥自管会、值周组,年级部的作用,将月考成绩直接引入班主任月量化,加大对班级教学效果的考核比重,让班级管理更加注重良好班风和学风。

13、召开中考百日誓师大会,营造中考氛围,做好九年级学生的备考教育。

(三)继续深入开展主题教育和传统教育活动,丰富校园文化内涵,全面优化育人环境,构建特色育人环境。

14、开展好每月的主题教育,做到月月有主题,周周有活动,天天有抓手,期期有大奖。抓好升旗仪式和班团活动两个阵地,积极配合好学校重大节日的专题讲座、报告会以及大型的教育活动。

15、利用清明节日开展烈士扫墓活动,增强传统节日的体验感和文化感。

16、组织九年级毕业仪式、入团等有特殊意义的仪式活动。

17、为激发学生的艺术兴趣,发挥学生的个性特长,展现学生的

4 个性风采,彰显八中的特色魅力,整体提升八中的校园文化品味,积极争取构建艺术团校内外培训基地,培养艺术骨干力量,举办好一年一度的校园文化艺术节,创建市级艺术教育示范学校。

18、开展文明礼仪活动月,创建积极向上的校风。坚持以行为规范养成教育为基础,结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动,加强校纪校风建设,使自律与他律,内在约束与外在约束有机地结合,形成人人学守则,事事讲规范,人人讲文明,人人重礼仪的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展示礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明督查员、值日教师、值班行政人员巡查等方式,在校园提醒检查,让不文明行为在校园无处藏身。

19、积极组织开展读书活动月和体育艺术活动月,办好读书节、体育节和艺术节,搞好七年级汉字听写大赛,八年级成语诗词大赛,校园足球三级联赛,做好书香班级、书香校园的创建工作,“三个一”工程示范基地和足球特色学校的迎验工作。

20、开展心理健康教育活动月,通过问卷调查、心理访谈、专家讲座,多种渠道进行指导和教育,逐步提高学生的心理素质,纠正不良心理。

21、优化校园环境,精心规划校园一草一水一山景观带,重点构建楼梯楼道教室主题文化走廊,着力打造杨家将主题文化校园,做好省级文明校园的创建准备。

22、积极建设校园绿色网络,开发网络德育资源,搭建校园网站、论坛微信群、QQ群等网上宣传交流平台,通过网络开展主题班(队)会、家校互动等活动,引导学生合理使用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息,防止网络沉迷和伤害,提升网络素养,打造清朗的校园网络文化。

(四)科学管理,确保校园安全。

23、举办学生安全应急疏散演练,召开安全知识讲座,开辟安全教育专栏,增强学生各种安全防范意识,提高自身防范能力。

24、和公安、城建搞一次校园及周边环专项治理活动,来净化周边环境。发挥保安门卫的职能作用,加大校园安全巡逻,确保学校平安无事故。

(五)继续强化家庭、学校和社会协同教育。

25、把星期一设立为家长开放日,让家长参与学校管理,进课堂、进餐厅,认真听取家长对学校的意见和建议,积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。

26、培训家庭教育指导师,开办家长学校,提高家教水平。

(六)落实教育扶贫责任。

27、开展好结对帮扶和大家访工作,让每位党员领导干部帮助一名贫困生,每位老师帮助一名学困生,实现控辍保学的管理目标,推动学校工作整体进步。

德育工作要点

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