学 无 止 境
——2011暑期音乐培训有感
做老师难，做音乐教师更难——音乐教师应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！
八月的绵竹烈日炎炎，恶劣的气候没能阻挡我学习的脚步，我兴致勃勃的参加了爱生幼儿园教师职业技能（音乐）提升培训学习，
这次培训历经七天，我学到了课本上学不到的知识，充实而愉悦，使我受益匪浅。接到培训的通知，有一种向往，非常喜欢这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，培训虽然短暂，但是学到了很多知识 。我很珍惜这一次的培训机会，做到不迟到不早退一分钟，因为我深知这样的机会不多，我也很感激绵竹教育局提供了一个这么好的学习的平台，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，感谢玉泉学校给了我一个这么好的学习机会，更感谢为我们培训的三位老师，因为每一天，确切的说每半天都有新的收获，新的感悟。
三位老师非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对音乐教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然。
这次培训让我深刻认识到作为一个一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我所从事的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习，能参加这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的机会。
本次培训涉及了乐理知识，音乐常识，唱歌的基本技法，歌曲的伴奏，琴法，以及音乐欣赏，音乐活动设计等等不同深度的涉及，更
多的是知识的扩展，能更快的更准确的更有效的运用到自己的教学中去。段正红，王雅娴两位老师所讲的内容让我颇有感触，作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合幼儿的接受，现代幼儿教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美，追求美感受美欣赏美创造美，毕竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不可分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，幼儿的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我认识。同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧！
首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式已不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的幼儿教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在
反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。（人格+知识=征服学生），过去以为以现有的知识，足以教好幼儿，听完侯本雄老师的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。
第三：在本次的培训中，王雅娴教师的《幼儿韵律活动的编排和组织》理论和案例教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节韵律课有了新的认识。上好一节韵律课，要重视教学过程的精心设计，能够放在幼儿的视角，围绕着本活动的目的，设计符合幼儿生理特点与心理需要。音乐审美符合规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，以游戏或儿歌引人，清晰的展示出感受、体验、模仿、探究、合作、表达，等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的发展。
第四：在本次培训中，三位老师和班主任的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了！”
非常感谢各位老师的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我现在的提高。学到的东西很多，要想表达的很多，总之，只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，期待自己的进步！
同时也感谢我们的班主任高萍和三位班委为我们提供生活上的便利，让我们中午有可口的饭菜，中场休息有解暑的水果。
总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的幼儿教师，为教育事业贡献自己的微力。
