幼儿园中班数学教案：春天的信
一、活动目标：
1．能不受物体的影响，正确感知5～10的数。
2．能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。
3．在操作中体验数学活动的乐趣。
二、活动准备：
数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10)。
三、活动过程：
（一）、启发谈话，导人活动
师：春天到了，花儿开了，可是还有好多小动物还在冬眠，没醒来呢！春姐姐实在是忙不过来，你们愿不愿意帮春姐姐去把它们叫醒并告诉它们现在几岁了啊?
师：那太好了，但去叫之前小朋友还要做些准备。我们要用它们的方式来告诉它们现在自己几岁了。
那我们先来看看，准备些什么 (信封)。
（二）、引导幼儿主动探索数与实物的配对
1．这个信封上有几个三角形?用什么数字来表示呢?(信封上是几个三角形就放数卡几)请一幼儿到前面来操作。
2．我们再来看这个信封，上面是数字，里面放了许多实物，它要我们做什么呢?请小朋友动脑想一想，幼儿相互讨论。(数字是几就放几个实物)
3．哟．这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢?(要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的东西)请几个小朋友到前面来操作。
（三）、幼儿分组操作
1．介绍做法及要求：幼儿每人拿一封信，先看清信封上是几个图形就放几的数卡，是数字几就放几个实物卡，是纸和笔就画上相应数量的东西。
2．教师个别辅导。(教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对)
3．幼儿互相交流、检查。(说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。)
4．教师与幼儿共同检测。(请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。)
（四）、游戏：送信
1．教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己准备好的东西坐“火车”去森林。
2．幼儿根据要求送给小动物(小朋友要送给和信封上的动物及身上的数一样多的小动物)。
3．教师与幼儿共同检查送得是否正确。
4．全体幼儿随音乐《逛公园》，和小动物一起做游戏结束本次活动。
