****科技中等专业学校 2012-2013学年度第一学期
班务工作总结
班级：二 班主任：***** 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，更要明白没有学生就没有学校的道理，所以应该认真做好一名班主任的工作。
在学校的学生管理工作上，班主任担负着十分重要的作用。首先，班主任是学生与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面，对于学校布置的任务、提出的要求，要及时在地传达给学生；另一方面，对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议，随时进行反映，督促学校帮助学生解决问题，对于学校确实存在的困难要对学生晓之以理，争取理解。有沟通才有理解，这个沟通工作班主任必须做好。其次，班主任是一个学校里同学生接触最多的教师，班主任的言传身教直接影响到学生的综合素质。因此，班主任必须特别注意自己的工作方式与方法。
为了带好这个班集体，这学期以来我着重做了以下几方面的工作：
1.加强学生的思想品德的教育。既让学生意识到自己所犯得错误，又能巧妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得最好。
2.建立一支乐于奉献，责任心强的班干部队伍。教育他们要从小事做起，树立正确的观念，要严以律已，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。
3.加强日常行为规范管理，努力培养积极向上的班集体。指导学生正确处理个人和集体的关系，培养学生的集体荣誉感。
4.积极开展好各项班级活动，做好两操，锻炼好体魄，丰富学生的学习生活。俗话说的好，身体是革命的本钱，只有良好的身体，才能有良好的学习。
同时还积极鼓励大家参加学校组织的各类文体活动，以引导他们正确的对待参加各种活动的观念，培养学生全面发展的素质，丰富学
生的学习生活。在本学期的学科竞赛、校庆演出和冬季长跑中我班都取得了较好的名次。
5.经常性地和任课教师交换意见，协助好各位任课老师的教学工作。慎重地协调处理学生和任课教师的关系，也认真的了解学生对任课老师的教育教学等各方面的反应，并即时认真的把学生的所之所想向任课老师进行反馈。
努力协助任课老师做好班上的学习考试等各方面的工作，完成学校交办的各项教育教学任务。同时也注意到多教育好班上的学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
作为一名班主任，还要有正确处理突发事件思路和方法。对于班主任来说，处理突发事件，是对班主任的工作经验的积累，是班主任教育思想的提升，是班主任应对能力的考验。我在处理突发事件时，从以下处理思路来解决：
第一、分清事情的性质和影响程度，来确定处理的时间和方式。 第
二、依据事件的当事人双方，来确定处理的力度。
第三、建立突发事件的应急方法，做到兵来将挡，水来土掩。 第
四、班主任要有高度的责任心。 第
五、不断丰富经验，提高应对办法。
在班主任的管理工作中，我仍有许多地方存在不足之处，班干部的管理工作不够到位，没有很好地发挥好每一位班干部的作用，没有充分的调动起每一个班干部的积极性，。作为一名班主任没能及时到位地掌握学生的思想动态，进而影响到班级管理。
在班级的建设与管理过程中，问题总是一个个地出现，班主任就要一个个地去解决。因此，这就需要我不断的努力、刻苦学习，及时总结经验教训。
最后，希望在下学期我的班主任工作方法能够得到进一步的改进，完善班级各项管理制度，形成行之有效的奖惩机制，给学生们创造一个更加公平公正的和谐班级，建立一个更加宽松，愉悦的学习环境，培养学生们的浓厚的学习兴趣，促进学生健康成长。
