初四物理作业展评总结（9月份）
展评作业成绩：
1班：
路梦雯97分
张政玮95分
李玉清93分
张志岩94分
王梦雁92分
徐玲玉91分
2班：冯妍红
99分
梁乐乐 95分 吕玥清95分
李爽
94分 刘
昊93
作业训练质量得到提高大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。
初四物理作业展评总结（10月份）
展评作业成绩：
1班：
李彦霏91分
温丽红93分
吕美洁92分
李玉清93分
张志岩96分
王梦雁94分
2班： 吕玥清96分
考鹏坤
94分
梁乐乐94分
王一超92分
冯妍红
99分
通过本次作业展评，发现了一些问题，如个别批改字迹 潦草，甚至存在极少数漏批漏改现象；部分班级学生的错题没有让学 生及时订正；课堂作业设计过于简单，训练量太少，题目单一，大部 分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题，有的是照搬教辅资料上的 原题目，训练重复低效； 有个别班级不重视培养学生良好的作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。
为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进 一步提升，提出如下建议：
1、要进一步加强教学的过程性管理，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，定期对学生作业进行展评，建立作业激励性评价机制，把相关结果在合适范围公布，以此促进教学质量的大幅度提升。
2、对学生存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到 “有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”。
初四物理作业展评总结（11月份）
1班：
杜彦慧96分
路琳93分
李玉清93分
张志岩95分
王梦雁96分张志岩90分
2班：考鹏坤
94分
路媚君
99分 梁乐乐94分
吕玥清96分
李爽97
通过本次作业展评激发和触动了学生的心灵深处，调动起了他们做好作业的极大兴趣与决心，促进了同学之间的互相学习、互相交流，调动了老师的工作热情，让我们师生受益匪浅，达到了预期的教育效果。
优点：书写认真，，证明格式规范，能严格按照要求完成；作业面安排合理，无涂改乱画的现象；作业正确率高，解题过程齐全；上交及时。
缺点：没有单位或者单位不换算现象比较严重。
改进措施：强调单位的重要作用，做题之前先看有没有需要换算单位的物理量，有的话先换算单位，然后计算。
