2010—2011上学期教学工作计划
竹溪县应用科技学校叶祥兵
本学期主要承担10级计算机（1）班的《网页设计》计算机专业课教学工作，为了顺利开展教学工作，将学生的专业技能提升到一个新的水平，特制定本计划：
一、学生知识现状分析
通过上学期教学工作的开展，该班学生已经学习了《计算机应用基础》、《计算机组装维护》、《Photoshop图像处理》、《Flash动画制作》等课程，百分之九十以上的学生能够熟练使用计算机进行电脑日常事务处理、平面广告设计，能够对计算机及网络进行组装和简单系统维护，能制作常用Flash动画，为本学期学习Dreamweaver网页设计打下了良好基础。由于该班学生知识水平与技能水平参差不齐，少部分学生进班时间短，学习计算机专业课时间短，计算机操作技能不够熟练，计算机知识掌握不够系统，使得教学难度加大。
二、本学期教学任务和要求
本学期主要在10计算机（1）班进行《网页设计》的理论教学和技能训练。通过学习，学生能够使用Dreamweaver制作外观漂亮功能强大的网站，能够利用Dreamweaver+asp+Acce设计常用动态网站，全面提高网站建设和维护能力。具体要求是：项目一认识DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；项目二 网站规划及管理，了解网站建设流程，会对网站进行基本规划；项目三 HTML语言介绍，常用HTML标记的使用；项目四 网页布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及层布局网页；项目
五 插入图像、动画、视频、层，制作时间轴动画；项目七 制作表单网页；项目
八 CSS应用；项目九 库和模板的应用；项目十 行为应用；项目十一 动态网站制作，及网站后台程序设计；项目十二 网站发布、更新及维护。
三、教学进度安排
由于本学期迁入新校区，加上机房启用时间较晚，班上计算机知识水平参差不齐，因此，本学期开学前1-2周主要用于复习上学期学习的《Photoshop图像处理》及《Flash动画制作》强化学生平面设计和动画设计的能力，为网页设计学习奠定基基础。《网页设计》教学工作从第3周开始。进度如下：第3周学习项目
1、2内容；第5周学习项目3的内容；第6-7周学习项目4的内容；第8-10周学习项目5的内容；第`11-12周学习项目6的内容；第13周学习项目7的内容；第14周学习项目8的内容；第15周学习项目9的内容；第16周学习项目
10的内容；第17-20周学习项目11的内容；第21周学习项目12的内容。
四、教学重点及难点
1、教学重点：第2章、第3章、第4章、第5章和第7章。通过这些章节的学习学生能够在Dreamweaver外观漂亮内容丰富的静态网页，能够对网站进行简单维护、编辑和修改。
2、教学难点：第8章、第9章、第11章通过对这些教学难点的突破，学生能够进一步提高网页作效率，创作出具有后台管理功能的网站，为动态网站开发打下基础。
五、提高教学质量的措施
《DreamweaverCS4网页设计》，是所有计算机应用专业课中最具吸引力，综合性最强的一门课程，多数学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，为快速学习和掌握网页制作创造了良好条件。担要全面掌握Dreamweaver网页设计技能，还必须从以下几方面着手：
1、任务驱动，案例教学。
2、鼓励学生多观察成功网站作品，从中获得网页设计的灵感。
3、强化技能训练，通过作品讲评、技能竞赛，促进学生创作出更具创造性和想象力的网站。
4、实施分层教学、分组讨论，将生本教学理论贯穿教学过程始终。
二〇一一年八月三十日
