“数学故事我来讲”活动方案
——赭山小学校园数学文化实践月系列活动一
一、活动目的：
数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为了激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，丰富我校数学文化实践月的活动内容，我校将举行“数学故事我来讲”比赛。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力。
二、参加对象：
一、二年级所有学生
三、活动时间：11月8日下午3：00——5：00
四、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段（11月1日～11月7日）：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛；
第二阶段（（11月8日下午3：00——5：00）：各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。
五、活动说明：
1、参赛要求：
（1）故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事、数学典故等。
（2）故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。 （3）要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。
（4）参赛选手必须在3～6分钟内脱稿独立完成（超时、不能脱稿将酌情扣分），可以配乐，配饰，也可以配上与内容有联系的PPT。
2、评奖方式：
按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分标准：
1、满分为100分。
2、紧扣主题，富有现实教育意义。（30分）
3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。（20分）
4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。（30分）
5、仪表大方、自然。（10分）
6、配乐、PPT演示或其他辅助手段起到很好的表演效果。（10分）
数学教研组 2007年10月
《数学故事我来讲活动方案.doc》
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