技工学校二O一一年秋教育教学工作总结
在上级主管部门的指导下，在学校董事会的直接领导下，我们以“三个代表”作为指导思想，用科学发展观结合学校的教育教学工作。一个学期来，我们全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以全面推进课程改革为主线，完成了开学初的各项计划任务。
一、加强管理，规范制度
一个学期以来我们以三个代表重要思想为指导，用科学发展观结合教育教学工作，全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以全面推进课程改革为主线，以全面提高教育教学质量为核心，狠抓过程的督查与指导，本学期一切规范化，制订出了新的教育教学管理制度，重新修订老师和学生的考勤制度，重新建立了教师业务管理档案。要求教师教学有计划、上课有教案、教学有作业、期中期末考试存档。学校按月检查，检查有记载，完成了开学初确定的工作任务，新的学期一切工作有条不紊，顺理成章。
二、结合实际，措施得力
1.针对技校学生特点，我们要求教师结合学生文化基础思想品德实际，树立新型教育观，建立新型的师生关系，师生相互尊重、相互信任，对学生动之以情晓之以理，通过情感交流与鼓励学生，让学生品尝成功的喜悦
2.扎实推进教育科研工作，加快教育信息化步伐。为造就高素质的骨干教师群体，我们狠抓师资队伍建设。对每位教师的教学态度、课程教学、教学效果、学生反馈等方面情况实行考核，建立业务档案，作为评优评先的主要依据。
3.扎实加强教学过程管理，全面提高与教学质量
本学期我们突出了教学工作重心地位，进一步加大了教学常规工作管理力度，细化教学过程管理，学生的学习成绩大幅度提高，教学质量有了新的起色，管理上了新台阶，具体落实在教室进一步明确了教学工作多环节的基本要求，能做到教学工作规范有序进行；狠抓了教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批改辅导、章节检测，教学精心组织，学时目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。切实加强了对学生的学法指导和习惯培养，体现了层次性和创新性，不拘泥于书本，能与学生所学专业以及今后所从事的工作相结合，特别注重对学生动手能力的培养，为学生今后顺利就业打下了基础。
