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对中职卫校护理专业学生就业的思考
作者：张广健
来源：《职业》2012年第07期
随着大中专就业体制改革的深入，大中专毕业生就业与用人单位用工开始实行双向选择。中职护理专业学生由于综合素质低、文化基础较差、起点低、学历低、适应能力较弱，毕业后就业面临严峻考验，就业压力越来越大。学生如何转变就业观念，适应社会需求，正确面对现实，明确就业定位，提高就业率，在此谈几点看法。
一、就业现状
1.医院对学生学历要求提高
近几年来，由于医学院校大量招收护理本科、专科学生，使医院对护理毕业生的要求提高，县级以上医院明确只招为大专以上护理专业毕业生，地市级医院更要求本科护理毕业生。
2.中职教育的地位相对弱势
教育观念相对落后、体制改革受阻、教学改革不畅、教学设备落后、教学仪器老化脱节等多种问题的存在，使中职教育一直处于弱势地位。由于中职学生存在学历低、文化基础较差、知识面相对狭窄、社会经验不足等情况，中职护理专业毕业生就业竞争力与大学护理专业毕业生有较大的差距。
3.传统思想的束缚
受传统思想的影响，大部分学生和家长普遍认为，学生毕业就应进县级以上正规医院，只有在县级以上医院工作才算工作，很多人不愿到乡镇卫生院、私立医院就业。这样就人为地缩小了就业选择范围，导致不少学生毕业即失业。
4.毕业与就业的矛盾
专业设置“一窝蜂”，护理专业毕业生人数屡创历史新高，而医院发展规模相对固定，导致就业压力增加。
5.医患关系的影响
近几年来，我国的医患关系日趋紧张，医疗纠纷日益增多。一方面偶有病人投诉、殴打甚至杀死医务人员的事件发生，另一方面医务人员也多有抱怨。这也使部分家长对子女从事医务工作的安全问题存有顾虑，从而影响了学校的招生和学生的就业。
二、面临的机遇
虽然中职护理专业毕业生受各种因素影响，就业压力较大，但国家对中职护理教育的关心和扶持，再加上市场对护理人才的需求，也为中职护理专业学生带来了发展机遇。
1.我国临床护士严重短缺
世界上发达国家的护士与总人口比重约为千分之五，而我国比例仅为千分之一。按此比例，我国尚缺护士数百万名。这对中职学校招生和就业来说，是一个难得的机遇。
2.新医改方案拓宽了护士就业渠道
新医改方案从多角度、多层次、全方位提出了解决“看病难，看病贵”的政策、措施、方法和步骤，这为从根本上解决“看病难，看病贵”这一民生问题铺平了道路。新医改方案要求健全基层医疗卫生服务体系，加快农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务机构建设，发挥县级医院的龙头作用，大力发展社区医疗和乡镇卫生事业，这大大拓宽了护士的就业渠道。
3.合资医院、私立医院、外资医院的兴起
合资医院、私立医院、外资医院、个体诊所的兴起，大大增加了护理专业的就业岗位数量。
三、应对措施
1.优化教育教学，提高学生质量
笔者学校以2010年被教育部评为首批国家中等职业教育改革发展示范学校为契机，大力进行硬件和软件建设，突出护理专业的品牌效应；施行优惠政策，招收优秀教师；鼓励教师积极培养、选拔护理精英学生参加市级、省级护理技能竞赛，对获奖的学生和带教教师给予重奖。
2.积极参与考证，提高学生实力
在学生实习前，集中对学生进行护理操作训练、考试，使学生能迅速进入工作角色；在学生实习结束后，集中进行“护士资格考试”考前辅导，提高学生通过率，提高学生应聘实力。
3.增加横向联系，拓宽就业渠道
笔者学校以招生就业处为依托，建立了市内、省内、省外，如北京、上海、广州、深圳、江浙等地的就业关系网络，增加横向联系，拓宽就业渠道。
4.加强多向沟通，把握就业动态
学校积极与用人单位沟通联系，及时了解用人单位需求，积极了解毕业生意向、动态，每年毕业前夕组织用人单位与毕业生“双向见面会”，毕业生与用人单位互通信息，促进毕业生顺利就业。
5.加强就业指导，树立正确就业观
笔者学校早在几年前就成立了招生就业处，重点负责招生宣传、就业指导与就业推荐工作。学校非常重视学生就业工作，加大就业政策宣传和就业引导力度，加强就业指导，帮助学生树立正确的就业观念，增强学生就业的积极性、主动性和面向社会的自信心，帮助学生克服就业时存在的畏难思想，使他们在就业时不盲从、不好高骛远，摆正自己的位置。
