同心一小深入开展
党的群众路线教育实践活动的心得体会
同心县第一小学六年级组马祯
自从我校召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员会以来，我系统的学习了习近平总书记的一些列讲话；学习了自治区党委书记李建华《在全区党的群众路线教育实践活动会议上的讲话》；学习了同心县委书记张兴斌《在全县党的群众路线教育实践活动会议上的讲话》；学习了我校校长马占银在《在同心一小深入开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》。按照学校的安排部署做了10000多字的学习笔记。通过学习让我真切的感受到作为一名教育工作者深入开展党的群众路线教育实践活动的重要性，因为教育工作是一项联系千家万户工作，更是与群众联系比较紧密的工作，也是体现教育公平、公正与否的工作。因此我们必须认真学习，深入领会此次党的群众路线教育实践活动精髓，按照“照镜子、正义观、洗洗澡、治治病”总要求，查摆教育教学工作中存在的问题，整改落实，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，从而落实党的群众路线教育实践活动的“为民、务实、清廉”这一主题。
一、提高认识，认真学习
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
二、查摆问题，转变思想
作为当今教师，我们教育教学工作还存在许许多多的问题，如：教学不够民主、教学方法不灵活、教育学生缺乏耐心，工作上无创新，与学生家长不能很好的沟通，对学生了解不深入等。通过本次活动开展，我们一定要转变思想，我们一定要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合
一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。
三、热爱学生，奉献爱心
作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
总之，我决心以本次党的群众路线教育实践活动活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，以更大的工作热情投身本职岗位，以实实在在的工作成绩来实现自己的“中国梦”。
《六五普法》学习心得
同心县第一小学六年级组马祯
作为教师，知法是重要的权利和义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。在2013年度本人根据学校安排认真学习了《六五普法》读本，并做了15000多字的学习笔记，对有关法律法规有了一定的了解。
通过学习，我更新了对法律的认识，法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和，它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。同时我也清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教师所应尽的责任和义务，《六五普法》让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
通过本年度法律知识的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《六五普法》不仅帮助教师得到他们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
