第三单元 《我们都是好朋友》两只小象
第二课时
教学内容：1.课堂常规训练 2.学唱歌曲《两只小象》
3.学会用三角铁和铃鼓为歌曲《两只小象》伴奏
教学目标：
1.学习歌曲《两只小象》,体会歌曲三拍子的韵律并表演。 2.学会用三角铁和铃鼓为《两只小象》伴奏。 3.培养学生团结友爱的品质。
教学重点：用真诚的情感、自然的歌声、舒展的动作表现歌曲。 教学难点：体验三拍子的韵律及表演能力。 教学方法：讲授法、聆听法、律动教学法 教学准备：多媒体课件、口风琴、三角铁、铃鼓 教学过程：
一、新学期常规训练 1.师生音乐问好。
2.师提问：上节课学习的内容？（洋娃娃之梦、三角铁和铃鼓）。复习三角铁和铃鼓的使用方法。
（一）导入
师：同学们，你们喜欢动物吗？生答：喜欢! 师：那今天这节课我们要学习跟动物有关的歌曲。你们猜猜这是什么动物呢?（播放PPT 第2页） 生答：大象！
师：你们真聪明！你们看，其中有两只小象在干什么呢？(生答：两只小象勾着对方的鼻子开心地在河边走。) 师：他们为什么勾着鼻子呢？（生答：这是小象们之间的打招呼方式，就像我们见到好朋友时,要握握手一样哦~）
（二）讲授
师：接下来，跟老师一起有节奏地读歌词。请同学们仔细观察,歌词中有什么一样的地方？ 生答：有好多的“哟啰啰”！
师：观察得真仔细！那么这“哟啰啰”有什么作用?(表达了小象团结友爱、愉快玩耍的心情。)那我们在唱的时候也要有愉快的心情。
二、歌曲教学 1.学唱歌曲
（1） 师：现在让我们一起来听一遍《两只小象》这首歌曲吧~会唱的小朋友可以在心里唱~（这首歌曲是三拍子的，教学生三拍子的挥拍动作：用手指画三角形）。
（2）老师先示范一遍（手挥拍），学生模仿 （3）跟老师分句学唱歌曲。
（4）再次聆听歌曲，随音乐在心里默唱。 （5）老师口风琴伴奏，学生完整演唱歌曲。 2.学用小乐器伴奏
（1）用三角铁为歌曲伴奏。（请学生担任 三角铁 伴奏部分） （2）用铃鼓为歌曲伴奏。（请学生担任 铃鼓 伴奏部分） （3）请用三角铁、铃鼓为歌曲伴奏。
（4）完整演唱歌曲，并用三角铁、铃鼓为歌曲伴奏。 3.编创动作表演
（1） 师：同学们，你们能表演出小象边走边唱的样子吗？
（2）师：请分组编创动作（统一动作），表演歌曲《两只小象》。每组请多个同学负责表演部分。 4.分组完整表演歌曲
师：现在，让我们一起完整表演歌曲，现在分为三组：表演组和伴奏组（刚才请的同学代表起立）、演唱组（其余同学）。
三、课堂总结：
师：同学们，今天的音乐课你们高兴吗?通过学习歌表演《两只小象》,我们懂得了小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们也要向它们学习。
团结友爱、努力学习、爱护动物!
