XX一年级音乐上册第三单元教案分析
017一年级音乐上册第三单元教案分析
第三单元
《我们从小爱学习》
教学目标：
一、指导学生准确地朗读北京儿歌，并能读出二拍子的强弱。
二、指导学生能够用清脆、活泼的声音演唱说唱歌曲《我们从小爱学习》，在歌声中表达自己对学习的热爱。
三、通过儿歌创编活动，培养学生的创造能力。
教学重点：学唱、背唱歌曲。
教学难点：创编新儿歌。
教学准备：电子琴、录音机、磁带。
第一节
教学过程：
一、创设情境
、师生问好！
2、律动《小动物的叫声》
二、师生游戏打花巴掌
、谈话导入：开学一个多月了，在学校你有哪几个好朋友？经常玩些什么游戏？
2、学生介绍。
3、师介绍游戏打花巴掌：打巴掌时，边拍手边念儿歌。我们一起来玩吧！
4、跟师学念儿歌，谁念得好就和老师打花巴掌。
、同座两人一组，打花巴掌《我们从小爱学习》。
三、学唱歌曲
、初听范唱：我们一起来听听北京得小朋友是怎样玩得？他们和我们玩得一样吗？
2、学生交流：不一样，有说有唱
3、师小结，说唱歌曲，板书题
4、跟琴学唱，师重难点教唱
、学生跟琴齐唱，师生对唱
6、完整跟录音演唱歌曲。
8、学生表演：和你最好得朋友一起拍拍唱唱。学生评价。
四、儿歌创编
、师：我们从一拍到五，你能接着编儿歌吗？
2、学生编儿歌：你拍六，我拍六
你拍七，我拍七
你拍八，我拍八
你拍九，我拍九
你拍十，我拍十
3、唱一唱自己编得儿歌，同座打花巴掌
五、拓展部分
、师：今天我们学唱的是以学习为主题的打花巴掌，告诉我们学习要认真，不怕困难，其实还有很多以花名、讲礼貌、爱劳动为主题的儿歌，我们一起听一听！
2、欣赏北京儿歌《打花巴掌》
六、小结
说说这节你学会了什么？知道了什么？师生再见！
第二节
题：《捉问号》
教学目标:
、感受和表现乐曲热情欢快、诙谐风趣的情绪。
2、通过歌曲的演唱，教育学生好好学习，做一个全面发展的好孩子。
3、掌握4\\2拍子的节奏，并有表情的演唱此歌曲。
准备：电子琴，许多彩色的问号
教学过程：
一、准备活动
、师生问好。
2、练声：《我们从小爱学习》
二、教学部分
、刚才我们唱了一首歌曲叫什么？现在老师要检查一下，你们到底是不是很爱学习，我这里有很多的彩色问号，谁能回答出老师的问题，老师就把这彩色问号送给他。
2、游戏：捉问号。看谁捉的问号多。总结：我们小朋友还小，学到的知识有限，只要我们不断努力学习。就会学到更多的知识。将来一定能把我们的祖国建设的更加美丽富有。
3、今天我们来一起学习歌曲：捉问号
（1）老师弹奏电子琴，学生随音乐拍手，一起感受音乐的节奏和歌曲的旋律。
（2）老师带领学生有节奏的朗诵歌曲，让学生理解歌词的含义，帮助学生记住歌词。
（3）老师边弹琴，边教唱歌曲，要求学生唱出问号的自夸自大的表情和学生不认输的情感。
4、请学生到前面来表演问号霸道骄傲的表情，激发学生一定要好好学习，来战胜问号的勇气。
、分组演唱歌曲。
6、评价，小结
