衡水之行，点燃教育的梦
海头高中姜翠萍
站在着衡水中学的校门口，首先看到的是2013年他们高考时的那104名清华北大的学生和校长的照片，还有放大的清华北大的学生照片，我很感慨，感慨的是他们的衡水精神。
走进衡水中学，表面其实和其他学校没有太大的区别，假如你仔细看一下，你就会发现很不一样。首先他们的校园到处都是激励学生的标语和学生的常规内容，处处体现的是衡水的精神。激情课间操震天的口号，无人抬头的自习课，午饭时间学生的奔跑，都会给这些老师留下深刻印象。 衡中的文化包括学校的景观和精神文化，校门两侧巨幅的景色宣传画辉煌的成就展览，教学楼的走廊博士长廊，其他场所名言警句随处可见，让人强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。
一、跑操方面
头一次看见他们跑操我很惊讶，因为一个班的学生完全是紧密的成排成行，假如中间有个学生走神的话，那么全体会摔倒，但是这个一点也不用担心，他们都乐意的参与集体活动，这是为增强班级的凝聚力学生的责任感和集体意识，脸上虽然流着很多汗，但脸上都露出享受、快乐的笑容„„看着他们乐在其中，整体的跑操队伍、响亮的跑操口号、我感觉到了他们的激情，对学习的激情，对跑操的激情，对班级的激情，对生活的激情，他们确实是从心里面那种溢满的激情。
跑步讲究“快.齐.静（当然是指无人交头接耳）”但从小到大我一直没有达到过，甚至只见过个别班一定程度上达到过，要么快而不齐，要么为了整齐刻意压步子，跑得很慢。但看了衡中的跑操后我才发现，全校绝大多数班级都做到快又齐的学校真的存在，而且衡中的同学似乎每人还带着一本书跑，稍有间隙即争分夺秒学习。让我敬佩不已。
后来仔细一想，我们班跑不跑不好，主要还是多数人不重视，像我就认为跑几圈锻炼一下就行了，齐不齐、静不静亦或快与慢都无所谓。但是衡中却十分重视跑操，这当然不会是无的放矢，以前我还真的是不理解，看过后才感受到训练跑操对同学的纪律性和集体意识有极大的锻炼，可以说，这种程度的跑操锻炼的绝不仅仅是身体，更是精神上的磨砺，或许正是这些细节上的注重与提高使衡中的同学都在平时培养了更为良好的学习习惯，使他们的成绩比我们二中和其他学校更好。以前我还经常抱怨我们为什么考不过衡中那些几乎成为“书呆子“的学生，现在才发现，在很多方面我与他们差的还很远，或许正像别人说的“衡中的同学并不呆，他们的‘呆’是一种执著追求梦想的单纯，是青春之花开放的声音”。
二、激情班级
衡水中学提倡“激情教育”，时常举行各类“誓师大会”或“冲刺大会”，学生代表与班级集体均发言表态、并相互比拼激励。
班级的安排紧凑了就是激情”，衡水中学的时间表里每件事都被精确到了分钟。记录了衡水中学校园生活的紧凑，学生从每天早上5点半起床开始，一直到晚间9点50分，排得满满的。就算是晚间放学之后，学生也必须十分钟内跑回宿舍并上床休息。如果学生违反，将面临惩罚。在楼梯口经典的“衡中三问”，“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”是衡水中学学生头顶的“道德律令”。而激励人心的口号则见于每个班级和学校的各个角落，
就连上楼的阶梯上都是各种各样的公式。积极、竞争，已经深入校园里的每个角落。班级门口都贴着班牌，班牌旁边有一块白板，上面每日班级的各科考试成绩分析与总结，时时刻刻提醒学生认真对待每一次考试，激情对待每一次考试、他们再利用一切时间在学习，学生说“与时间赛跑是我的快乐”他们在利用一切时间学习啊！打造激情班级，靠得是学生的竞争力、凝聚力。
三、衡水中学的师生
教师精细于教学，我体会到了衡中教学的有效性、高效性、实实在在搞教学，没有花哨的东西。值得我们借鉴的是他们有治学严谨的高效的教师队伍，我们还可以看出他们特别注意团队合作。老教师把经验传给年轻教师，用他们的激情把知识传递给学生。在课堂教学上充分发挥学生的主体地位，抛出问题，让学生通过讨论研究完成，老师查漏补缺，起到引导作用。印象最深的就是同学们在教室里埋头学习的景象了，七八十个人的一个大教室，没有一个人在说话、睡觉，都在沙沙地写着什么，或者在思索着什么，只听见沙沙地写字声，这个景象深深地印在我的脑海里，也是我对高中生活最美的回忆之一了。几十个人同时做相同的事情，而且都专心致志，那种感染力真的是让人无法抗拒的。在衡中，大家对学习有着宗教般的狂热，丝毫不觉每日学习的辛苦，这种近乎疯狂的气氛就来源于大量深入，细致的思想工作。我的任务是学习高一年级的生物高效教学，生物一周三节课，两节课上课，一节课考试，生物课堂上有生物天天记、生物学案、自助、作业三大部分组成，他们利用最短的时间解决最多的问题。走进衡中，给人强烈震撼的就是衡中人的精神风貌，它使我们仿佛回到了那个令人振奋的时代。如课间跑操，令人热血沸腾，每个学生的脸上都写满了自信，校园的壁报栏里到处是豪言壮语，置身其中不激情飞扬都很难做到，学生宿舍干净整洁，一尘不染又不失个性，每个宿舍都洋溢着浓浓的学习氛围和高尚的生活情趣，“全身心地为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点”这就是衡水中学老师的工作标准，要求教师做到的领导首先做到，领导围着教师转，教师围着学生转，在这充满竞争的氛围中，又散发出浓浓的人情味。这样的环境使人工作既有干劲又轻松。
人要有点儿精神，当一名教师更应该有点追求。“敬业奉献、团结协作、主体意识、良好心态、追求创新”就是我们追求的境界。学“衡水经验”不能只学“形”，更重要的是学“神”，不能貌合，更要神似，要真正做到“严、细、实”，凡事都要有计划性和连贯性。
