六年级语文（上）讲学稿
备课时间：2014年8月15日备课老师：张琳
授课类型：新授授课内容：8* 中华少
年
一课时
学习目标
1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感
2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、
美好的未来，为身为中华少年而自豪。
3．有感情地朗诵诗歌。
学习重难点：了解祖国的过去、今天、明天
感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
一、先做后说
1.我能读准下列词语中带点字的读音并能注音。
水浒哈达璀璨芦笙唢呐竞相开放．．．．．．．
刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔 ．．．．．
2.我会填
（）的高原（）的宝岛
（）的草原（）的黄土
坡
（）的方块字 （）的唐诗
宋词
3.默读全诗，想想这首诗写了什么？
4.读完课文，我还有以下几点疑问：
二、先学后教
1、认真朗读诗歌，按要求摘录有关词语。
（1）祖国锦绣山川：高原、
（2）悠久的历史文化：汉字（方块字）、
（3）传统节日：五月端阳、
2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的
诗句。
3、我会解释。
（1）”七月的星火，南湖的航船”指的
是。
（2）”春天的故事”指的
是。
（3）”五十六朵鲜花”是
指。
三、课堂小结
四、巩固提高，当堂训练
1、写出下面句子在诗歌中表达的意思。
（1）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的方砖挡不住洋
炮的弹片。
（2）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地
顶天。
2、读下面的诗句，相信它们有什么特点？
教我纯洁的是北国的雪花，
教我热烈的是南疆的红棉。
特点：请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。
3、读了这首诗，你最深刻的体会是什么？请你用几句话写
下来。
五、课后记
《六年级语文8、讲学稿.doc》
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