蒸 南 小 学 优 秀 教 师 先 进 材 料
辛勤耕耘 默默奉献
——记蒸湘南路小学优秀教师蒋晓英典型事迹
蒋晓英老师从事教育工作三十二以来，一直奋斗在教学第一线，积累了比较丰富的教育和教学经验。忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。刻苦钻研业务，爱岗敬业，爱生如子，与同事团结协作。能出色地完成各项教育教学工作。工作责任心强，处处严格要求自己，努力工作，兢兢业业，真正做到为人师表，教书育人，工作得到了学校领导、家长的充分肯定。教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。并且多次获得蒸湘区优秀教师，联合中心校“骨干教师”的荣誉称号，年度职称考核多次评定为优秀。
其优秀事迹主要有以下几个方面：
一、勤恳做事，踏实做人
蒋晓英老师热爱本职工作，关心爱护学生，严格要求，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作；尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训；以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面、顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。
她参加工作三十二年，并一直担任班主任工作。近几年来，她身体越来越差，多种疾病让她觉得越来越力不从心，但对学校安排给她的每一项工作，每一次任务从不讲价钱，绝不推三阻四。班主任工作、数学教研组组长，还有指导青年教师的教学，每一项工作她均以扎实的作风，求真务实的态度，勤恳踏实的处事原则赢得了学校领导的称赞，同事的尊重。
二、关爱学生，点石成金
蒋晓英老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了自己的工作上，她以高尚的人格和丰富的教学经验创造了一个又一个教育奇迹：
戴鹏迪，一个性格桀骜不驯的孩子，任课老师看到他就头痛，同学们见到他就躲避，不管老师同学，年长年少，谁的话都不听，软硬不吃。为此，蒋老师在他身上花了大量的精力，家访、谈话、沟通、约法三章等，面对面的交谈每周不少于三次，手把手地教育不知有多少次，他依然不改，蒋老师并没有放弃，再一次找到他和他亲切地交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助老师和班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，谢谢你看得起我，我一定干好。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。通过这一工作他性格比以前温和多了，懂得了如何与同学和谐相处了，班里面打架骂人的现象少了，班风一天比一天好了。 欧芹，2011年下学期转学到蒋老师所带的四年级，插班考试时语数均不及格。但蒋老师没有将其拒之门外，通过一段时间的观察、了解她的经历后发现，原来她在转入我校之前所在的班学生人数多，老师只关注了那些成绩异常突出的少数同学，每天的作业她做或不做老师都不会检查，所以让她对学生丧失了兴趣和信心。而欧芹同学其实是一个头脑灵活，反应灵敏的孩子。为此，蒋老师在上课时有意关注她，经常让他回答问题，只要他一有进步便在全班进行表扬，加以鼓励，并且牺牲了大量的休息时间，为欧芹同学把数学基础一点一滴地进行梳理。通过一个多学期的努力，终于在今年的期末考试中取得了94.5分的好成绩。
可以说不管多“烂”的班级，不管多差的学生，一旦蒋老师接管，她总能化腐朽为神奇，班风、学风日渐好转，及格率、优秀率稳步提升，总能让同事们刮目相看，啧啧称奇。
蒋老师以“四心”为自己工作的座右铭。“四心”即：爱心、耐心、细心、恒心。这“四心”具体表现在：
1、亲近学生
蒋老师有一个良好的习惯，喜欢在课余时间留在教室里，观察学生的课间活动，有时和学生聊天，有时和学生一起活动，比如跳绳、踢毽子等。时间一长，她对学生的性格、爱好、长处、短处心中有数，工作起来便顺手了许多。学生既喜爱她，又信服他，什么高兴事，烦恼事都跟她说，师生关系十分融洽。
2、关心学生
她所教的班里，学生的家庭环境不同，性格表现也不一样。但孩子们都渴望得到老师的爱，老师要把爱洒向每个学生，肯定要大力关心每个学生。蒋老师上届带的毕业班，是一个特殊的班集体，单亲家庭的孩子、留守儿童比较多，工作的难度不言而喻。可是蒋老师面对一群天真无助的学生，没有放弃。跟孩子们谈心、跟家长及时沟通，共同管理和关心他们，多次叫贫困家庭学生蒋鹏程到自己家里吃饭；给左琴等学生无偿补课；„„班里很多孩子都受到了关爱，感动得留下眼泪。孩子的家长感激地对蒋老师说：“老师胜过母亲，我以后让孩子认你做干妈。”蒋老师回答：“在家里，家长是父母，在学校，老师是父母。不必这样客气。”毕业后，许多学生来蒋老师家看望她，平时，也在网上跟蒋老师聊天，向老师汇报在中学的学习情况，蒋老师一一回帖：希望学生们更上一层楼。
三、锐意进取，勤奋学习蒋老师有32年的教学工作经验，在业务上精益求精，在教学工作中，经常指导年轻老师；她所带的班每次考试都在同年级名列前茅，她仍勤奋学习，积极参加各项教育培训，在上期参加“国培计划”中小学骨干教师远程培训，被评为“优秀学员”。下班回到家里常常在网上查阅资料，经常看教育报刊杂志，读教育名著，写教学反思，写教育教学深得体会。每学期上级来学校检查，对蒋老师的工作非常满意。同事们常说她：“你的工作做得太好了，还这么努力，我们不努力跟不上啊。”蒋老师谦逊地回答：“我哪里有你们说的那么好，其实，你们有很多老师比我做得好。时代在发展，知识在更新，不努力学习不行啊！”是啊，她锐意进取，勤奋学习，在全市小学生数学能力测试大赛中，蒋老师所带学生名列前茅；还被评为联合中心校“骨干教师”“优秀教师”等光荣称号。
四、爱岗敬业，乐于奉献
蒋老师为教育事业奉献自己无悔的青春，洒下了辛勤的汗水。她当了三十二年的老师，也当了三十二的班主任。她热爱教育事业，关注每一个学生的成长与发展，多年来一直无偿辅导需要帮助的学生。作为一个班主任，她尽职尽责，在班里布置教室，开展各种各样的活动，《小小画家》、《快乐明星》、《故事大王是谁》、《文明之星》、《环保小卫士》、《今天我值日》„„她充分利用时间、空间，给每个学生展示才华的机会。这些丰富多彩的班队活动，既培养了学生的想象力、创造力，又使学生喜爱学校生活，他们由衷地感到：学校就是学习的乐园。
蒋老师要求学生做到的，自己一定先做到。每天早晨她总是先到学校来迎接学生，组织学生早读，搞卫生，做上课准备。每天都是最后一个离开教室，她不是在批改作业，就是在辅导学生，她不是在辅导学生，就是在跟学生一起搞卫生。
蒋老师身体不太好，有多种疾病，但哪怕是看病，都从没在工作时间请过假，更不用说休息了，她就是这样全身心扑在教育工作上。 三十二年中，蒋老师一步一个脚印，她为教育事业洒下了辛勤的汗水，她倍受学生的爱戴，深受社会的好评，尤其深得家长的信任，不愧为一个名符其实的优秀教师。
