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宁夏教师资格证中学综合素质考点:素质教育及其内涵

发布时间:2020-03-02 21:02:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

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2017宁夏教师资格证中学综合素质考点:素质教育及其内涵

2017年教师资格考试已经开始,宁夏教师资格考试参加全国统一考试,考试科目比以前增加了许多,相对应的考试难度也有所增加,在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生,希望对各位的考试能有所帮助。

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在教师资格考试内容中,对我国当前教育改革发展的前沿动态和思想历来是一个重点。这其中,尤其以素质教育思想为代表,在单选题和材料分析题里面多次考察。今天,就一起来学习素质教育这块的知识。

【考点精讲】

首先来看一看什么是素质教育。所谓素质教育,是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。可见,素质教育承载着国家对教育发展的巨大期望。具体来讲,它一共包含以下几点含义。

第一,素质教育以提高国民素质为根本宗旨

教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

第二,素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选宁夏分部

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适合教育的儿童。”因此,素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。

第三,素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

第四,素质教育是促进学生个性发展的教育

人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的个性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育。

第五,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。 ①创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态; ②创新精神与创新能力相辅相承; ③重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。 【考题预测】

1.某幼儿园分班布置画展,张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出,两位老师的做法中( )。 宁夏分部

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A.张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现 B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现 C.张老师对,班级画展需要体现最高水平D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系

2.期末考试前一个月,学校突然决定将音体美课程提前考查,将课时留给语数外科目。学校的做法( )。

A.正确,有利于教师组织教学 B.正确,有利于提高学生成绩 C.错误,不利于校际公平竞争 D.错误,不利于学生全面发展 【参考答案】:1.B;2.D。

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