《雨霖铃》教学设计
安仁中学 罗勇
【教学目标】
1、在诵读品味词的过程中，感受词中浓浓的别离之情。
2、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏词的能力。
3、掌握情景交融、虚实相生的写作特点。
4、鉴赏词作的意境，提高学生的审美情趣。 【教学重点】
1、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏词的能力。
2、掌握情景交融、虚实相生的写作特点。 【教学难点】
1、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏词的能力。
2、掌握情景交融、虚实相生的写作特点。
【教学方法】
品读学习法
自主探究学习法
小组合作学习法 【课时安排】
１课时 【教学过程】
一、导入新课
以师谈离别导入。
二、解题《雨霖铃》
三、深入探究
1、定基调
2、抓词眼
3、抓意象
4、品离情
通过学生的听读、自读、全班读、小组的合作学习来完成。
四、拓展练习
李叔同《送别》
五、作业
1、将《雨霖铃》改写成一篇散文或写一段赏析。
2、分小组收集整理离别诗词，下节课全班交流。
《雨霖铃教案 简案.doc》
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